题目内容
11．1860年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属，并将其命名为“钠”．他对钠做了如下实验：用小刀切下一小块金属钠，切面成银白色，并将其投入水中，它浮于水面上，立刻熔化成一个银白色的小球，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，逐渐缩小，最后完全消失．（1）根据以上内容，推断钠的物理性质：（至少答出三点）呈银白色；质软；密度比水小；
（2）金属钠的化学性质：能与水反应．
分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据题干提供的信息进行分析．
解答 解：由题意可知，可以用刀切，说明钠硬度小；切面呈银白色，说明了其颜色；能浮在水面，说明密度比水的密度小；能在水中熔化成小球，说明熔点低．与水发生剧烈反应，说明了能与水反应．
故答为：（1）呈银白色；质软；密度比水小；（2）能与水反应．
点评 本题主要考查了如何根据实验现象判断物质的物理性质和化学性质，可以依据题干提供的信息进行．
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19．现有甲、乙、丙、丁4瓶无色溶液，分别是稀盐酸、稀硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液中的一种．通过如图所示的实验过程可以将它们一一鉴别．其中所加试剂X可能是（ ）
| A． | 稀HCl | B． | Cu（NO3）2溶液 | C． | Na2SO4溶液 | D． | NaCl溶液 |
16．不属于化学研究范畴的是（ ）
| A． | 物质的组成和结构 | B． | 物质的性质和变化 | ||
| C． | 物质的运动状态 | D． | 物质的用途和制取 |
3．
如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图．
（1）写出标号的仪器名称：a漏斗，b烧杯．
（2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是玻璃棒，其作用引流．
（3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是搅动散热，防止局部温度过高而造成液滴飞溅．
（4）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因滤纸破损．
（5）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、溶解、过滤、蒸发、称量精盐、计算．
称取5.0g粗盐，最终得到4.0g精盐，则精盐的产率是80%．（用百分数表示）
（6）各小组的产率及评价如下：
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是AC（填编号）．
A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组：蒸发时，精盐中还含有水分
（7）为了鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可以用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干，留有固体物质的，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是B．
A．试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B．酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒
C．托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒．
如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图．（1）写出标号的仪器名称：a漏斗，b烧杯．
（2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是玻璃棒，其作用引流．
（3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是搅动散热，防止局部温度过高而造成液滴飞溅．
（4）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因滤纸破损．
（5）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、溶解、过滤、蒸发、称量精盐、计算．
称取5.0g粗盐，最终得到4.0g精盐，则精盐的产率是80%．（用百分数表示）
（6）各小组的产率及评价如下：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 产率 | 75% | 83% | 88% | 72% |
| 教师对产率的评价 | 偏低 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组：蒸发时，精盐中还含有水分
（7）为了鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可以用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干，留有固体物质的，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是B．
A．试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B．酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒
C．托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒．
20．下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）
| A． | 胆矾是一种蓝色固体 | |
| B． | 氧气在通常状况下是一种无色无味的气体 | |
| C． | 水是一种无色透明的液体 | |
| D． | 铜在潮湿的空气中能生成铜绿 |