题目内容

某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验,装置如右图(气密性良好).当开启分液漏斗的旋塞,液体滴入盛有固体的试管2中时,观察到不同的现象.
(1)若试管2中发生了化学反应,观察到试管1中有气泡产生,且其中的石蕊溶液变红,试管2中发生反应的化学方程式为
 
.
(2)若试管2中没有发生化学反应,观察到两支导管口同时冒气泡、吸滤瓶内的石灰水变浑浊,则试管2中的固体可能是
 
.(只需填一种物质)
(3)若观察到烧杯中的液体倒吸入吸滤瓶内,且使吸滤瓶中盛有的红色溶液变无色,则分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别是
 
、
 
;烧杯中的液体可能是
 
.请你解释溶液变色的原因:
 
.
(4)上述实验中的石灰水中含有一种碱--氢氧化钙.氢氧化钠也是我们常用的一种碱,工业上通常用电解氯化钠溶液的方法来制取,反应的化学方程式为2NaCl+2H2O 通电Cl2↑+H2↑+2NaOH.现取一定质量的氯化钠溶液进行电解,当氯化钠完全反应时,得到109,7g溶液,生成氯气的质量与时间的关系如右图所示.请计算:
①氯化钠完全反应时,溶液中剩余水的质量.
②氯化钠溶液中溶质的质量分数.
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分析:据图可看出,氯化钠完全反应时可得到氯气7.1g.
①反应结束后所得溶液内包含氢氧化钠和水,根据氯气的质量可求出氢氧化钠的质量,再用反应结束后所得溶液的质量-氢氧化钠的质量即为溶液中剩余水的质量.
②原氯化钠溶液中溶质的质量分数=
氯化钠的质量
氯化钠溶液的质量
×100
%,氯化钠的质量可根据氯气的质量算出,根据质量守恒定律,氯化钠溶液的质量=氯气的质量+氢气的质量(可根据氯气的质量算出)+反应结束后所得溶液的质量.
解答:解:(1)生成能使石蕊溶液变红的气体说明是一种酸性气体;故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(2)溶解能放出热量的物质;故答案为:NaOH
(3)溶解能放出热量的物质,红色溶液变无色说明遇到了酸性溶液;故答案为:水、硝酸铵(或干冰、冰)酸
试管2中的固体溶解(或与液体反应)时吸收热量,使吸滤瓶中的压强减小,烧杯中的酸倒吸入锥形瓶中,与锥形瓶中碱性物质发生反应,使红色溶液变无色.
(4)①设生成氢氧化钠的质量为x,消耗氯化钠的质量为y,生成氢气质量为z
2NaCl+2H2O═Cl2↑+H2↑+2NaOH
117 71 2 80
y 7.1g z x
71
7.1g
=
80
x
71
7.1g
=
117
y
71
7.1g
=
2
z

x=8g y=1.7g z=0.2g
剩余水的质量:109.7g-8g=101,7g
②氯化钠溶液质量为:109.7g+7,1g+0.2g=117g
氯化钠溶液中溶质的质量分数为:
11.7g
117g
×100%=10%
,
答:氯化钠溶液中溶质的质量分数为10%
点评:本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算和溶质质量分数的计算,难度较大.
注意:计算反应后溶液质量时,用反应前溶液质量减去生成气体的质量时,不但要减去氯气的质量,还要减去氢气的质量.
练习册系列答案
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18、我校某化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.
①推拉注射器活塞的方法可以检查B装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到
D

A.注射器内有液体        B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升    D.长颈漏斗下端管口产生气泡
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
(填序号,下同)
③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
过滤
.
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),已知氨气极易溶于水,应选择的制取装置是
AD
.
(2)乙同学设计的实验装置(如右下图),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是
b
(填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳     b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;
若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是
紫色石蕊试液
.
(3)丙同学对制取CO2后残留的废液中溶质的成分进行了探究,丙同学认为废液中报溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是
HCl
(填化学式).

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