题目内容
实验小组成员在实验室完成下列实验：把一段镁条加入到稀硫酸中，会观察到的现象应是
小明说：试管里是硫酸镁溶液；
小亮说
请设计实验，证明小亮的说法成立．
镁条溶解，表面产生大量气泡
镁条溶解，表面产生大量气泡
，反应的方程式为Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
；同时用手触摸试管，会感到发烫，这是因为反应放热
反应放热
．至镁条完全消失，小明说：试管里是硫酸镁溶液；
小亮说
可能是硫酸镁和硫酸的混合溶液
可能是硫酸镁和硫酸的混合溶液
．请设计实验，证明小亮的说法成立．
| 猜想 | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
分析：熟悉镁与硫酸的反应现象；正确书写化学方程式；考虑硫酸是否过量；
解答：解：把一段镁条加入到稀硫酸中，会观察到的现象应是镁条溶解，表面产生大量气泡，反应的方程式为Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；同时用手触摸试管，会感到发烫，这是因为反应放热．至镁条完全消失，小明说：试管里是硫酸镁溶液；小亮说可能是硫酸镁和硫酸的混合溶液
故答案为：镁条溶解，表面产生大量气泡，Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；反应放热． 可能是硫酸镁和硫酸的混合溶液．
故答案为：镁条溶解，表面产生大量气泡，Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；反应放热． 可能是硫酸镁和硫酸的混合溶液．
| 猜想 | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| 是硫酸镁和硫酸的混合溶液 | 取少量试管中液体，加入少量镁 | 镁表面产生气泡，含有硫酸；是硫酸镁和硫酸的混合溶液 |
点评：根据金属的化学性质解决问题；掌握常见活泼金属与酸的反应．
练习册系列答案
相关题目
某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：
[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO2（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是 （填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由： ，应选用的收集装置是： ．
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点） ．
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式： ．收集二氧化碳气体的装置是： ．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应： ．
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO3未完全分解，应进行如下的实验：
[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO2（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO3未完全分解，应进行如下的实验：
| 所用装置以及操作方法 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 将装置A与F相连并加热剩余的反应物 | F中的现象：_______________ | 结论：____________ F中的反应化学方程：_____ |
某化学兴趣小组想探究竹子里面气体的成分：
【查阅资料】竹子里面的气体主要含有二氧化碳、氧气、氮气。
【实验验证】
| 操作与现象 | 分析与结论 |
| （1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 ___________ 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。 | |
|
| 这说明竹子里的气体中肯定含有 _______________ ； |
| （3）往乙瓶 。 | 这说明竹子里的气体肯定含有 。 |
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图)。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的1/10。【交流与反思】
（4）竹子里的气体组成与空气比较有什么区别呢？实验小组成员针对步骤（2）和（3）分析得出的结论是： 。