题目内容

12．下列说法错误的是（　　）
A．检查河水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水
B．生活中硬水软化的方法是蒸馏
C．活性炭能河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的吸附性
D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

分析 A．根据硬水与软水的鉴别方法分析判断；
B．根据硬水软化的方法分析判断；
C．根据活性炭的吸附性分析判断；
D．根据电解水的实验结论分析判断．

解答 解：A．肥皂水可用来鉴别硬水和软水，加入肥皂水后泡沫丰富的是软水，泡沫较少有浮渣的是硬水，故A选项正确；
B．生活中硬水软化的方法是加热煮沸，故B选项不正确；
C．活性炭有吸附性可以除去水中的色素和异味，故C选项正确；
D．水通电分解生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可以推出水是由氢、氧两种元素组成的，故D选项正确．
故答案为B．

点评 水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点，也是考查的热点，了解与水相关的知识点是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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2．氨气（NH3）有强烈的刺激性气味，密度比空气小，具有还原性，在纯氧中能够认识，当与空气混合时（在爆炸极限范围内），通明火也能发生爆炸．如图是验证NH3在加热条件下具有还原性的装置，当挤压橡皮球把氩气鼓入盛有浓氨水的广口瓶时，就能促使氨水挥发出NH3并进入试管，请回答下列问题：
（1）以下是图中实验的主要操作步骤，正确的顺序为③②④⑤①⑥（填序号）．
①先通一会NH3，再加热；    ②将CuO粉末装入试管底部；
③检查装置的气密性；         ④试管口略向下倾斜；
⑤导气管插入试管的底上部；   ⑥先停止加热，等试管冷却再停止通NH3．
（2）加热反应一段时间后，可看到试管底部有红色物质生成，管口有液体生成，并检测到还生成一种空气中含量最多的气体．写出NH3与CuO反应的化学方程式：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
（3）该装置没有对尾气进行处理，会（填“会”或“不会”）造成空气污染，如何检验尾气中是否含有未反应的NH3？把湿润的红色石蕊试纸放在试管口处，如果石蕊试纸变蓝色，说明尾气中含有氨气，反之则不含有氨气．
（4）反应结束时，为什么不能先撤出导气管再熄灭酒精灯？如果先撤出导管，空气进入，加热条件下铜能和空气中的氧气反应生成氧化铜．
【继续探究】你是否有新的方法促使广口瓶中的浓氨水挥发出NH3？请写在下面．
3．结合如图所示装置，回到有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a酒精灯、b试管；
（2）用加热氯酸钾的方法制取氧气，发生装置是A（填标号，下同）；若用向上排空方法收集氧气，验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制得，制取氢气的发生装置是B，收集装置是C或E．其化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
20．水是我们生活中重要物质．请用学过的知识回答下列有关水的问题：
（1）如图是一个电解水的简易装置，电源B为正极，C试管内收集到的气体为氢气，检验D试管内气体的方法是用带火星的木条检验，复燃，则为氧气
（2）该装置反应文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的．该实验属于化学变化（填“物理”或“化学”）．
（3）利用水做溶剂来配制50克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的三个主要步骤一般为
计算、称量、溶解．
7．明矾【KAl（SO4）2•12H2O】能在水中电离出K+、A13+、SO42-，兴趣小组为探究明矾水溶液中哪种粒子有净水作用，进行如表所示的实验．据实验判断，正确的是（　　）
实验步骤实验现象
在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置烧杯中的水仍然浑浊
在一杯浑浊的水中加入少量A12 （SO4）3，静置烧杯中的水变澄清
A．K+和Cl-都没有净水作用，起净水作用的是水分子
B．A12（SO4）3、A13+和SO42-都有净水作用
C．要得出正确的结论还需要使用的试剂可以是硫酸钾和氯化铝
D．要得出正确的结论还需要使用的试剂可以是硫酸钠和硝酸铝
17．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的个数比为2：3（填最简比）；
（2）N（NO2）3的相对分子质量是152；氮元素和氧元素的质量比是7：12
（3）下列化合物中，氮元素质量分数最小的是C（填字母）．
A．N（NO2）3   B．N2O3   C．N2O5．
4．下列物种中，属于有机合成材料的是（　　）
A．棉花B．塑料C．羊毛D．蚕丝
1．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①碳酸氢钠溶液显碱性．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②固体溶解，产生气泡．反应的化学方程式为：③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：④取少量该固体加入试管中，加入适量的氯化钙溶液；
现象：⑤产生白色沉淀．
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦用作发酵粉．
2．下列物质盼名称、俗名、化学式及类别中，完全对应的是（　　）
物质的名称俗名化学式类别
  A氯化钠食盐    NaCl2盐
  B碳酸氢钠纯碱    NaHCO3酸
  C氢氧化钙熟石灰    CaO金属氧化物
  D氢氧化钠火碱    NaOH碱
A．AB．BC．CD．D

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