题目内容

下列实验方案，不能达到相应实验目的的是

A.比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

B.探究MnO2能否加快H2O2分解

C.验证燃烧需要温度达到着火点

D.探究CO2对铜生锈是否有影响

练习册系列答案
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多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）化石燃料主要包括煤、_______和天然气，他们都含有碳元素，含碳物质的燃烧会导致过多的_______排放，加剧了“温室效应”。其中天然气的主要成分是_______（写化学式）请写出其完全燃烧的化学方程式是___________ 。

（2）现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以，开发和利用风能、_____________等新能源成为越来越迫切地要求。

（3）2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”，它由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于碳海绵的说法正确的是_______（填字母序号）。

A．具有吸附性 B．可重复利用 C．可处理海上石油泄漏

环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是

A.煤、石油、天然气是重要的化石燃料

B.大多数铁矿石中的铁元素以单质的形式存在

C.大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应

D.太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源

某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。帮助他们完成下列问题：

(1)实验时，装置A中先进行的是____(填“加热”或“通一会儿CO”)；反应后玻璃管中固体的质量比原来固体质量____(填“增多”或“减少”或“不变”)。

(2)同学们对“一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊”产生了疑问，他们对A装置进行改进：在装氧化铁的玻璃管前，先通过一个装有澄清石灰水的装置，观察澄清石灰水变化，老师认为他们的设计没有必要，原因是____。

(3)装置B的方框中连接的是装置C，装置C能够吸收多余的二氧化碳，导管接口的连接顺序为：a→_____。

(4)因为____，所以应该进行尾气处理，处理的方法是_____。(一种方法即可)

图一是元素周期表的一部分，图二是表中某原子结构示意图，请回答相关问题：

(1)图二中空缺处的数字是____。

(2)M2+与Ne核外电子排布相同，则M元素的名称为_____。

(3)图一中与碳元素化学性质相似的元素名称是_____。

(4)随着新元素的不断发现，元素周期表还将不断完善，最近科学家发现了117号元素，该元素原子核中一定含有117个____。

(5)图一里的第三周期中，在化学反应中最容易失去电子的原子是___。

化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中，认识不正确的是

A.元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成

B.分类观：从组成上看干冰和铁锈都属于氧化物

C.变化观：原子和离子在一定条件下通常是可以相互转化的

D.微粒观：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子

我国是今年“世界环境日”活动主办国，保护环境，人人有责。下列做法错误的是

A. 生活购物时，用布袋代替塑料袋 B. 上班上学时，鼓励低碳出行

C. 工作学习中，提倡纸张双面使用 D. 农业生产中，禁止使用化肥

下列实验结论错误的是

选项

A

B

C

D

实验

现象

酒精灯熄灭

收集一瓶氢气

紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红

燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭

结论

隔绝氧气

氢气难溶于水，不和水反应

使石蕊变红的是二氧化碳

二氧化碳密度比空气大

A.A B.B C.C D.D

下列实验操作中，不正确的是（ ）

A.加热液体 B.用滴管滴加液体

C.读取液体体积 D.检查气密性

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