题目内容
25、某同学研究二氧化碳的性质实验时，设计了如图所示的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，分别按图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红，Ⅱ．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明什么？
（3）该同学进行四组对比实验的目的是
（4）若再将实验Ⅳ中的纸花加热变干，纸花会成
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红，Ⅱ．
纸花不变色
Ⅲ．纸花不变色，Ⅳ．纸花变红
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明什么？
酸溶液能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊溶液变红．
．（3）该同学进行四组对比实验的目的是
验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸
．（4）若再将实验Ⅳ中的纸花加热变干，纸花会成
紫色
色，发生反应的化学方程式：H2CO3=CO2↑+H2O
．分析：是一组对比实验，对比实验重点要比较反应条件的细微差别，然后分析找出根本原因所在．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是为Ⅳ做铺垫的．
解答：解：Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质--碳酸．第四朵变红的小花加热烘烤后又变紫，说明碳酸不稳定，受热分解，所以红色小花又变紫了．
答案是：
（1）纸花不变色，纸花变红；
（2）酸溶液能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊溶液变红；
（3）验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸；
（4）紫色，H2CO3=CO2↑+H2O
答案是：
（1）纸花不变色，纸花变红；
（2）酸溶液能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊溶液变红；
（3）验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸；
（4）紫色，H2CO3=CO2↑+H2O
点评：是课本内容，平时的学习中要注意熟读课本，加深理解，才能正确、灵活地运用地运用化学知识．
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