甲.乙两个实验小组利用如图装置.做了一个兴趣实验.证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下:①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸.在气球中收集二氧化碳气体,②使玻璃管中的液体流入烧杯．并用清水冲洗玻璃管,③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液.使它与气球中的二氧化碳反应,④使玻璃管中的液体流入烧杯．请回� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．

甲、乙两个实验小组利用如图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下：
①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；
②使玻璃管中的液体流入烧杯．并用清水冲洗玻璃管；
③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；
④使玻璃管中的液体流入烧杯．
请回答下列问题：
（1）写出步骤①中反应的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K₂，打开K₁和K₃，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是关闭K₁，待气球不再胀大后关闭K₃（或关闭K₁，待气球胀大到一定程度后关闭K₃，打开K₁或K₂）．
（3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象．甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡．两组产生不同现象的原因是甲组是CaCl₂与Na₂CO₃反应，乙组过量的盐酸与Na₂CO₃反应．
（4）实验过程中，同时打开K₁、K₂才可以使玻璃
管中的液体流出．若关闭K₁、K₃，只打开K₂，一段时间后液体不再流下．其原因是玻璃管外压强大于管内压强．

分析（1）根据碳酸钙与盐酸反应的生成物及化学方程式的书写原则解答；
（2）根据实验目的收集二氧化碳且让生成物流下分析实验步骤；
（3）根据生成物分析产生现象的原因；
（4）根据压强原理分析解答．

解答解：（1）石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，气球收集二氧化碳，从分液漏斗中加入稀盐酸后，关闭K₁，气球慢慢胀大，待气球不再胀大后关闭K₃，打开K₁或K₂，让玻璃管内液体流入烧杯内．
（3）石灰石与盐酸反应生成氯化钙，反应后的溶液中还可能含有盐酸，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，甲组产生沉淀原因是氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，乙组看到气泡的原因是乙组中有盐酸，过量的盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体．
（4）液体不再流下，是因为玻璃管外压强大于管内压强
故答案为：
（1）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）关闭K₁，待气球不再胀大后关闭K₃（或关闭K₁，待气球胀大到一定程度后关闭K₃，打开K₁或K₂）；
（3）甲组是CaCl₂与Na₂CO₃反应，乙组过量的盐酸与Na₂CO₃反应；
（4）玻璃管外压强大于管内压强．

点评本题考查了常见物质的性质，在分析两种物质反应，反应后的溶液中除了要考虑生成物之外，还要考虑反应物是否有剩余．

练习册系列答案

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6．下列过程中与二氧化碳的循环无关的是（　　）

7．除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质）的方法错误的是（　　）

	A．	CO₂（CO）通过灼热的氧化铜
	B．	NaCl （Na₂CO₃）适量CaCl₂溶液，过滤
	C．	Fe（Fe₂O₃）足量稀盐酸、过滤
	D．	CO₂（水蒸气）通过盛有浓硫酸的洗气瓶

4．下列涉及到学科观点的有关说法正确的是（　　）

	A．	根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
	B．	根据转化观：氢气和水在一定条件下可相互转化
	C．	根据守恒观：100ml质量分数为20%的氯化钠溶液，加100ml水后质量分数变为10%

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