会用化学眼光看物质世界.是学习化学知识后应有的素质．结合下面材料填空．材料:一氧化碳是一种没有颜色.没有气味的气体.它能够燃烧.燃烧时放出大量的热.火焰呈蓝色．(1)从化学物质类别看.CO属于化合物,(2从应用化学用语角度.“CO燃烧可表示为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,(3)从微观变化角度.“CO燃烧的微观� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质．结合下面材料填空．
材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色．
（1）从化学物质类别看，CO属于化合物（填“单质”或“化合物”）；
（2从应用化学用语角度，“CO燃烧”可表示为2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂；
（3）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容补充完整．

分析（1）根据单质和化合物的定义分析：由一种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物；
（2）用化学方程式表达出一氧化碳燃烧的过程；
（3）根据化学变化的实质就是破坏旧分子形成新分子的过程画出，要体现出原子的个数不变．

解答解：（1）CO是由C、O两种元素组成的纯净物是化合物．故答案为：化合物；
（2）一氧化碳燃烧是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，CO燃烧的化学方程式为：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂；故答案为：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂；
（3）化学反应的过程就是破坏旧分子形成新分子的过程，旧分子被破坏成原子，原子的个数和种类都不变，故画：2个碳原子和4个氧原子．

点评本题围绕一氧化碳考查了物质的分类、能力的变化、方程式的书写及化学变化的实质等内容，都属于基础知识的考查，只要一一作答即可．

练习册系列答案

2．若从H₂SO₄、Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaCl、NaNO₃、Cu（NO₃）₂、HNO₃等7 种溶液中取出其中的2种，进行混合及有关实验．试根据各步实验及其现象进行分步推断（即实验进行到该步所能作出的某物质肯定存在、肯定不存在或可能存在的判断），再综合推断所取出的2种溶液的可能组合．
（1）将取出的2种溶液进行混合，得到无色澄清溶液，无明显现象，可判断一定没有硝酸铜．
（2）用PH试纸测定，该混合液的pH=2，可判断溶液中一定含有氢离子．
（3）向混合溶液中滴入足量Ba（NO₃）₂溶液，有白色沉淀出现，可判断溶液中一定含有硫酸根离子．
（4）将上述悬浊液过滤，向所得的滤液中滴加AgNO₃溶液，无明显现象，可判断溶液中一定没有氯化钠．
根据以上实验，判断取出的2种混合溶液的可能组合为：
①H₂SO₄和Na₂SO₄②Na₂SO₄和HNO₃ ③H₂SO₄和HNO₃ ④H₂SO₄和NaNO₃．

19．配制50g 10%氯化钠溶液必须选用的一组仪器是（　　）

	A．	托盘天平、10mL量筒		B．	托盘天平、50mL量筒、烧杯、玻璃棒
	C．	托盘天平、烧杯、玻璃棒		D．	100mL量筒、烧杯、玻璃棒

6．如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

请回答下列问题：
（1）配制500g溶质质量分数5%的氯化钠溶液，其主要步骤是①⑤②③操作③中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加速溶解．
（2）操作⑥中的错误是没用玻璃棒引流．
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）①⑤②③⑥④⑤、称量精盐并计算产率．

3．通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（　　）

	A．	在家刷牙洗脸时，让水细细的不间断的留着
	B．	水管漏水时让其“细水长流”，方便使用
	C．	节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观
	D．	地球淡水资源丰富，可供长久使用

4．实验室中有一瓶无色溶液，对溶液中所含溶质的下列猜测中，合理的是（　　）

	A．	FeCl₃、CuSO₄、HCl、NaCl		B．	Na₂SO₄、KNO₃、NH₄Cl、K₂CO₃
	C．	Ca（OH）₂、NaNO₃、MgCl₂、AgNO₃		D．	HNO₃、Ba（OH）₂、NH₄HCO₃、ZnSO₄

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