题目内容

根据初中学习的化学知识回答下列问题：

① 霓虹灯中充入的气体是_____；

② 人工降雨常使用干冰，干冰的化学式是_____；

③ 能够还原氧化铜的非金属单质的化学式是_____；

④ 某物质焰色反应呈黄色，说明该物质中一定含有_____元素；

⑤ 引起酸雨的主要物质是_____，它是一种酸性氧化物，实验室可用_____吸收以减少污染；

⑥ 稀硫酸可用于除去铁锈，反应的化学方程式是_____。

氦气（或稀有气体） CO2 C或H2 钠 二氧化硫 熟石灰或氢氧化钠 Fe2O3 + 3H2SO4Fe2(SO4)3 + 3H2O 【解析】①根据稀有气体化学性质不活泼，可作电光源解答；②根据干冰是固态二氧化碳解答；③根据碳或氢气有还原性解答；④根据焰色反应是元素的性质，只要含有Na元素，灼烧时其焰色就为黄色来分析解答；⑤根据引起酸雨的主要物质是二氧化硫及熟石灰或氢氧化钠能与氢氧化钠反应解答...
练习册系列答案
相关题目

分解水制氢的一种原理如图。下列关于该原理的说法正确的是

A. 反应过程中化合价改变的元素有H、O、S、I

B. 涉及的反应类型有分解反应和化合反应

C. 理论上，每生成16 g O2，就能得到2gH2

D. 理论上，每分解18g H2O，就需向体系内再补充32 gSO2

AC 【解析】反应一为碘单质、二氧化硫和水反应生成碘化氢和硫酸；反应二为碘化氢在太阳能的作用下生成氢气和碘单质；反应三硫酸在太阳能作用下生成氧气水和二氧化硫；根据分解水制氢的原理可知，氢元素、氧元素由化合物转化为氢、氧单质；碘元素由单质转化为化合物二氧化硫中+4价硫元素转化为硫酸中+6价；故A是正确的叙述；B选项是错误的叙述，碘单质水和二氧化硫反应为氧化还原反应；C选项根据质量守恒定律及质量...

下列实验操作过程中，不需要使用烧杯的是

A．粗盐提纯

B．稀释浓硫酸

C．实验室用高锰酸钾制取氧气

D．用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液

C 【解析】A粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发，溶解中要用的烧杯 B稀释浓硫酸的操作是：把浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故稀释浓硫酸也能用到 C实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为：大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器．而在实验中用不到烧杯 D用固体配制一定质量分数的溶液实验能用到烧杯溶解固体物质 故选C ...

设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是

编号

A

B

C

D

实验

设计

实验

目的

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

探究氧气是燃烧的条件之一

探究二氧化锰的催化作用

探究CO2的密度和石蕊花变红的原因

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性时，要选择等质量的同种溶质，等体积的不同溶剂，故A正确； B、该实验只能得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，不能得出与氧气接触的条件，故错误； C、该实验控制过氧化氢的质量相等，温度相同，一个试管中加入二氧化锰，另一个试管中不加入二氧化锰，比较生成气体的速率，故正确； D、由于的二氧化碳的密度比空气的密度大，故下...

下列做法正确的是

A. 回收废旧金属 B. 甲醛浸泡海产品

C. 垃圾露天焚烧 D. 工业酒精兑白酒

A 【解析】A、回收废旧金属可以保护金属资源，正确； B、甲醛是一种对人体有害的物质，可以破坏蛋白质的结构，故不能用甲醛浸泡海产品，错误； C、垃圾漏填 焚烧会造成环境污染，故错误； D、工业酒精会造成人体的眼睛失明，故不能用工业酒精勾兑白酒，错误。故选A。

相关说法正确的是（ ）

A. 含有一种元素的纯净物是单质

B. 由不同种元素组成的物质是化合物

C. 能与酸反应生成气体的物质是活泼金属

D. 酸性物质和碱性物质发生的反应是中和反应

A 【解析】A、含有一种元素的纯净物是单质，正确；B、由不同种元素组成的物质不一定是化合物，如空气，错误；C、能与酸反应生成气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸钠等，错误；D、中和反应是酸和碱之间发生的反应。酸性物质和碱性物质发生的反应不一定都是中和反应，如硫酸铵与氢氧化钡反应，错误。故选A。

关于物质燃烧现象的描述错误的是（ ）

A. 木炭在空气中燃烧，发出明亮的白光

B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热

A 【解析】A、木炭在空气中仅出现红热现象，错误； B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热，正确。故选A。

在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．

（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）；

（2）以上变化的基本反应类型是 ；

（3）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；

（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 ．

（1）混合物；（2）化合反应；（3）分子；（4）2：1 【解析】由化学反应的微观过程示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是： （1）从宏观角度看，物质C是由不同种物质组成的，属于混合物； （2）以上变化由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是 化合反应； （3）从微观角度看，物质B是由分子构成的； （4）由微粒的变化可知，参加反应的A与B的微粒个数比为2：1．

正确的化学用语是（ ）

A. 两个氯分子：2Cl B. 氧化铝：AlO

C. 60个碳原子：C60 D. 硫酸亚铁：FeSO4

D 【解析】A、两个氯分子可以表示为2Cl2，错误；B、氧化铝中，氯元素的化合价是+3，氧元素的化合价是-2，根据元素化合价代数和为零可知氧化铝的化学式是Al2O3，错误； C、60个碳原子表示为60C，错误；D、硫酸亚铁中，铁元素的化合价是+2，硫酸根的化合价是-2，化学式是FeSO4，正确。故选D。

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