题目内容

下列实验操作中，不正确的是

A. 读液体体积 B. 熄灭酒精灯 C. 检查气密性 D. 滴加液体

练习册系列答案
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写出下列物质的化学式。

名称

氮气

氢氧化铜

硫酸亚铁

碳酸钠

硝酸铵

化学式

_________

_________

_________

_________

_________

某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。

（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_____。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是___；

（2）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①____；②_____

下列物质含有氧气的是（　　）

A. 过氧化氢溶液 B. 高锰酸钾 C. 二氧化锰 D. 液态空气

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（　　）

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：b________、c_________；

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是__________，收集装置是_________。二氧化锰在该反应中起_________作用。

（3）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的符号表达式是____________，加入药品前，应先检验装置的____________；若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是__________，该收集装置的验满方法是___________；制取完氧气后撤装置，应先_________，后___________，这样操作的目的是___________。若最终收集到的氧气不纯，则导致氧气不纯的原因可能是____________（只写一点）。

（4）如图是多功能瓶，具有储气的功能。

①收集密度大于空气的气体，如氧气，气体应从_______端进入。检验氧气集满的方法是_________。

②排水法收集气体：应该先在瓶中装满水，然后气体从________端进入。（填“a”或“b”）

（5）多功能瓶装满水可以做量气瓶即测量气体体积（如图），水从_______端导管排出。（填“a”或“b”），排出水的导管后面接一个__________。气体体积等于_________________。

（6）实验室常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水。常温下二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，可溶于水且和水反应。现在要制取并收集二氧化碳，应该从上图中选择的装置组合是________；实验室制取二氧化碳的符号表达式是________。

检验二氧化碳的原理（符号表达式）是________________，现象是_________________。

可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是

A. 将燃着的木条分别伸入瓶中 B. 将带火星的木条分别伸入瓶中

C. 分别加入适量澄清石灰水 D. 分别加入蒸馏水

下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

A. 牛奶变酸、水利发电 B. 干冰升华、钢铁生锈

C. 酒精挥发、蜡烛熔化 D. 光合作用、木炭燃烧

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