题目内容

下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是

A.用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度

B.将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水

C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧

D.将火柴梗迅速平放入火焰中（如下图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧

练习册系列答案
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A、B是两种黑色物质，A是单质，B是氧化物如下图所示转换关系(某些反应条件略去)。

请根据图中物质间的转化关系回答下列问题

(1)物质B名称_______；

(2)气体C与Ca(OH)2反应的化学方程式__________________________；

(3)反应①的化学方程式__________________________；

(4)反应②中被氧化物质的化学式__________；

今年12月26日张家界高铁正式开通，张家界高铁站为湖南省的第二大高铁站，其站房为框架结构，屋盖采用焊接球钢网架，外立面采用玻璃幕墙，屋面为铝镁锰金属板，站台上均设置无柱雨棚。请你结合所学知识回答下列问题。

(1)钢的主要成分是____；

(2)铝、镁、锰三种元素最本质的区别是____不同；

(3)镁原子结构示意图是，最外层上有____个电子，在化学反应中容易____电子；

(4)铝镁锰金属板用作房屋面板，是因为铝镁锰合金具有____特性(写出一条)。

碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

（1）碘酸钾中碘元素的化合价是_____。

（2）碘酸钾的相对分子质量是_____。

（3）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。

（4）碘酸钾中碘元素的质量分数是_____（结果保留至0.1%）

（5）每袋该食盐中碘元素的质量_____mg

（6）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_____g。

（7）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是：_____。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。

（1）用适当的化学符号填空：①铝元素_____、②镁离子_____

（2）写出下列符号表示的意义：①2H_____，②2H2_____

（3）写出下列元素或根的符号和化合价：

①钙元素_____、_____价

②碳酸根_____、_____价

（4）从宏观上看，物质是由元素组成的，那么，水是由_____组成的：

从微观上看，物质是由粒子构成的，那么，二氧化碳是由_____构成的。

（5）打开食品包装袋，会闻到食物的香气，说明分子具有的性质是_____。

下列化学实验操作中，正确的是（　　）

A. B.

C. D.

下列物质中属于氧化物的是（　　）

A.KClO3 B.O2 C.KCl D.ZnO

pH能定量描述溶液酸碱性的强弱。有人对它的含义提出了下列猜测，其中正确的是（ ）

A.pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子没有任何关系

B.pH与酸、碱的化学式有关，与溶液中水的含量无关

C.pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关

D.pH表示的是溶液中所含的酸或碱的质量分数

关于蜡烛在空气中燃烧，下列叙述不正确的是

A.有氧气参加的反应

B.只发生化学变化

C.既发生物理变化又发生化学变化

D.生成两种新物质

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