题目内容

16．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．它们发生的都是化合反应
B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

分析 A、根据甲烷的燃烧的产物分析解答；
B、根据氧气具有氧化性解答；
C、根据铁燃烧的产物和铁锈的成分分析解答；
D、根据燃烧和缓慢氧化都放出热量解答．

解答 解：
A、甲烷的燃烧的产物是水和二氧化碳，不是化合反应．故错；
B、氧气具有助燃性，故错误；
C、铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁；铁生锈主要成分是三氧化二铁，故正确；
D、燃烧和缓慢氧化都放出热量，故错．
故选C

点评 本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

练习册系列答案
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6．按要求写出下列符号或写出符号表示的意义．
（1）5个亚铁离子5Fe2+                  
（2）+2价钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（3）3H2O三个水分子                        
（ 4 ）一个氯原子Cl．
7．下列物质中，含有氧分子的是（　　）
A．过氧化氢B．水C．二氧化碳D．空气
4．化学兴趣小组的同学做了以下测试：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，约2S后取出，纸上留下一个黑色圆环（如图所示）．请分析回答：
（1）该实验的目的是：探究酒精灯灯焰中哪部分温度最高；
（2）通过该实验的现象，可得到的结论是：酒精灯灯焰中外焰的温度最高．
11．下列关于水和溶液的说法不正确的是 （　　）
A．硬水和软水可用肥皂水来鉴别
B．溶液加水稀释前后溶质的质量相等
C．溶液中溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，各部分性质相同
D．20℃时100g水中最多溶解36g氯化钠，则该温度下其饱和溶液溶质质量分数为36%
1．实验是进行科学探究的重要方式
（1）正确的操作能保证实验顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格：
①用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；；熄灭酒精灯必须用灯帽，不可用嘴吹灭．
②点燃可燃性气体时，都要先检验气体的纯度，再点燃．
③实验室制取氧气时，按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作是检查装置的气密性；
④用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．
（2）实验观察和分析是得到科学结论的必经途径，请根据如图回答问题：

①利用图A所示的装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一；
②利用图B所示实验时，可用简单方法验证酒精燃烧的产物，请选择一种产物简要写出验证方案向反应后的集气瓶内倒入适量的澄清的石灰水，石灰水变浑浊；
③利用C图所示方法，做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底预先装入少量水的原因防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
④利用D图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭，通过分析实验现象，得到有关二氧化碳性质的认识是：Ⅰ二氧化碳密度比空气大；Ⅱ二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧．
8．“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
（2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：滤去不溶性的杂质，并吸附一些可溶性的杂质物质．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用肥皂水  （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过煮沸或蒸馏的方法使硬水软化．
（4）如图2是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，试管b中的气体检验方法将带火星的木条放入气体中，若木条复燃，则气体是氧气．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是D（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头　　　　　　　　B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温　　　       　D．用洗衣水冲厕所．
5．2013年我国西南地区遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可选用的一种物质是肥皂水．转化硬水为软水的简单方法是加热煮沸．
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，如图所示，图中的一项明显错误是漏斗下端未靠烧杯内壁．
6．下列有关氮气用途的说法不正确的是（　　）
A．作焊接金属的保护气B．制硝酸和化肥的原料
C．食品袋中充氮气来防腐D．与氧气反应制NO从而制硝酸

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