题目内容
20．回答下列问题：（1）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成红，逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是溶液由红色变为无色，溶液的pH （填“增大”或“减小”），反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O
（2）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用方法加水稀释．
分析 （1）根据氢氧化钠溶液显碱性能使酚酞溶液变红以及和盐酸反应生成氯化钠和水进行解答；
（2）根据使溶液pH是4.5升高可以用加水稀释或者是加碱性物质进行解答．
解答 解：（1）氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碱性溶液的pH大于7，加入盐酸，则盐酸能与氢氧化钠反应而使碱性消失，酚酞在酸性或中性溶液中为无色，故会看到溶液由红色逐渐变为无色，碱性逐渐消失，则溶液的pH减小，反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O；
（2）酸性溶液越稀，则pH越大，可以加水使pH增大，也可以加入碱性物质与盐酸反应的方法．
故答案为：
（1）红，溶液由红色变为无色，减小，HCl+NaOH═NaCl+H2O；
（2）加水稀释．
点评 本题考查了碱的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
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9．下列各组物质，碳元素的化合价完全相同的一组是（ ）
| A． | CO、CH4、C | B． | CH4、CO、Na2CO3 | C． | CO2、H2CO3、CaCO3 | D． | CO、CH4、C |
11．下列化学式与其名称或俗称相符的是（ ）
| A． | Ca（OH）2、（生石灰） | B． | CaO、（熟石灰） | C． | FeO （氧化铁） | D． | Fe（OH）3 （氢氧化铁 ） |
15．
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后在水下收集到了甲、乙两瓶气体样品．
（2）某同学按如图装置探究甲瓶中氧气的体积分数．
①请标出仪器名称：a燃烧匙；b烧杯．
②红磷燃烧的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$．这说明竹子里的气体肯定含有氧气．
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气．
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后在水下收集到了甲、乙两瓶气体样品．
（2）某同学按如图装置探究甲瓶中氧气的体积分数．
①请标出仪器名称：a燃烧匙；b烧杯．
②红磷燃烧的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$．这说明竹子里的气体肯定含有氧气．
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 向乙瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡 | 澄清石灰水立刻浑浊 |
5．下列四个图象中，能正确表示反应对应变化关系的是（ ）
| A． |  向一定量稀盐酸中加水稀释 | |
| B． |  一定温度下，不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠 | |
| C． |  室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条 | |
| D． |  用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
12．下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是（ ）
| A． | 化学变化中分子能再分，原子不能再分 | |
| B． | 原子一定由质子、中子、电子构成的 | |
| C． | 分子、原子、离子都能构成物质 | |
| D． | 分子、原子都能保持所构成物质的化学性质 |
9．下列物质中属于混合物的是（ ）
| A． | 洁净的空气 | B． | 氧气 | C． | 二氧化碳 | D． | 冰水混合物 |