在“宏观–微观–符号之间建立联系.是化学学科特有的思维方式.下图是某化学反应的微观模拟示意图.对其认识错误的是 A．参加反应的两种物质的微粒个数比为l:2 B．化学反应可以看做原子的重新组合 C．反应前后原予的种类及数目不变 D．图中表明不同原予半径有大小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在“宏观–微观–符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟示意图，对其认识错误的是

A．参加反应的两种物质的微粒个数比为l：2

B．化学反应可以看做原子的重新组合

C．反应前后原予的种类及数目不变

D．图中表明不同原予半径有大小

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根据如图所示的“铁生锈实验”，回答下列问题。

取一块废旧的铁丝，将其剪成几小片，用稀盐酸浸泡片刻。放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入3mL-4mL浓食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端塞入红色的水中，几分钟后，观察现象。

现象： ________________________________________________________；

__________________________________________________________。

结论： _______________________________________；

防止铁制品生锈的方法： _______________________________（写一种即可）

用稀盐酸浸泡的目的：__________________________；

向锥形瓶中加入浓食盐水目的：__________________________；

30g的某有机物和氧气恰好完全反应，只生成88g二氧化碳和54g水，

则该有机物中（）

A.含有碳、氢、氧三种元素 B.只含有碳、氢两种元素

C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D.无法确定

正确规范的操作是实验成功的关键。如图所示实验操作，符合规范的是

A．滴加液体 B．滴管用后洗涤插回原瓶 C．倾倒液体 D．测定溶液的pH

下列变化不能通过加稀盐酸反应实现的是

A．Al→AlCl₃ B．Zn→ZnCl₂ C．CaCO₃→CaCl₂ D．Fe→FeCl₃

溶液与我们的生活息息相关。下列说法不正确的是

A．配制5％的硫酸溶液的一般步骤是计算、量取和稀释

B．氢氧化钠溶液能导电是由于溶液中含有钠离子和氢氧根离子

C．20℃时NaCl饱和溶液的溶质质量分数为26.5％，则该温度下NaCl的溶解度为36.1 g

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化

下列曲线图与实验事实不一致的是

A．取一定质量碳酸钙充分煅烧

B．一定温度下，向一定量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖

C．向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液

D．将一定质量的镁粉在空气中充分灼烧

下列化学方程式正确的是( )

A．Mg＋O₂ MgO 　　　　B．S＋O₂↑ SO₂

C．C＋O₂ CO₂ ↑ 　　　　　　 D．2H₂O 2H₂↑ ＋O₂↑

根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是


A. 证明空气中氧气约占空气体积的1/5	B. 证明分子是在不断运动的	C. 证明二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应	D. 确定蜡烛成分中含有碳元素

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