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8．帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式是C15H28N4O4．下列关于帕拉米韦的说法中正确的是（　　）
A．它是一种氧化物B．它由碳、氢、氧、氮四个元素组成
C．该物质1个分子由51个原子构成D．该物质中氮、氧元素的质量比为1：1

分析 A．根据氧化物的概念来分析；
B．根据元素的规定来分析；
C．根据物质的分子结构来分析；
D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析．

解答 解：A．氧化物是由两种元素组成的，而帕拉米韦是由四种元素组成的，故错误；
B．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；
C．由帕拉米韦的化学式可知，1个帕拉米韦分子中含有15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子和4个氮原子，则C15H28N4O4的一个分子中共有15+28+4+4=51个原子，故正确；
D．该物质中氮、氧元素的质量比（14×4）：（16×4）=7：8，故错误．
故选C．

点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案
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9．“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现零排放．下列反应类型最容易实现“零排放”的是（　　）
A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应
10．如图是实验室制取气体的常用装盆，请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a试管、b集气瓶．
（2）实验室可加热KMnO4固体制取O2：
①请写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②如A所示，加热一段时间后，某同学发现试管口未放置棉花团，应采取的正确操作：将导管移出水面，熄灭酒情灯，待装置冷却后，拔开胶塞，在试管口放置棉花团，再组装好仪器继续实验．
（3）实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取H2，请写出该反应的化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，应选用的装置是B（填字母）．
（4）实验室选用C装置制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
请计算：
①CO2的相对分子质量是44；
②现需收集4 瓶（每瓶0.125L） CO2气体（实验条件下CO2的密度为2g•L-1），其质量是1g；
③收集上述CO2至少需要大理石（含CaCO38O%）的质量是2.8g （精确到0.1g）．
16．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题．
（1）生理盐水中含有的一种溶质是（用化学式表示）NaCl．
（2）2017年1月1日，黄冈市正式开始禁止燃放烟花爆竹．请保护环境的角度解释燃放烟花爆竹的原因（用化学方程式表示）S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
（3）天然气是化石燃料中最清洁的原料，写出其燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）生活中，常用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈，其原理是（用化学方程式表示，下同）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．若除锈时所用的盐酸过多，则铁钉的表面会产生气泡，其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
3．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列有关说法中正确的是（　　）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．“人造空气”若只有O2会更有益于人的呼吸
D．可以利用反应2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，测定“人造空气”中O2的含量
13．刘刚同学在周末与家人一起去吃了一顿纸火锅（如图所示），这种纸火锅外形精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃．
（1）纸火锅烧不着的原因是温度达不到纸的着火点．
（2）固体酒精常用作纸火锅加热的热源，刘刚同学观察到服务员用盖子熄灭固体酒精，服务员利用的灭火原理是使可燃物与空气隔绝．
（3）刘刚同学还发现，将某品牌的碳酸饮料所放出的气体喷在燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭，该气体可能是二氧化碳，它所具有的性质是不能燃烧，也不支持燃烧，验证该气体的反应原理是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）
20．下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）
A、向一定量铁粉中加入稀盐酸，测定生成氢气的质量B、向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸，测定生成气体的质量C、向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸，测定溶液中铁元素的质量D、向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，测定溶液中氢氧化钠的质量
A．AB．BC．CD．D
17．只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（　　）
选项待鉴别物质鉴别方法
A软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少
B棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味
C淀粉、葡萄糖分别滴加碘水，观察颜色的变化
D氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化
A．AB．BC．CD．D
18．图中的A～H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的．其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为1：1；C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热；G的溶液呈蓝色．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．

（1）下列物质化学式为：CCu（OH）2、DCaSO4、GCuSO4、HCa（OH）2．
（2）写出E和F反应的化学方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（3）G和H发生的反应在生活生产上的用途是配制农药波尔多液．
（4）C→B反应的基本反应类型为分解反应．

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