Question

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】讨论后同学们认为：
（1）选择的药品既要能消耗氧气，又不产生新的气体，他们应该选择取过量的（填编号）

 

．
A．蜡烛  B．红磷  C．硫粉
（2）一般不用木炭的原因是：

 

；
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．

（1）你认为合理的是（填编号）

 

，其原因是

 

．
（2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是

 

．
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知：白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
（1）此装置的优点是（任写1点）

 

．
（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的

1

5

，氮气约为

4

5

．本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中一点：①

 

．

Answer 1

考点：测定空气里氧气含量的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：【集体讨论】（1）蜡烛、：与氧气反应，生成物中有气体，不能准确测定空气中氧气的含量，只有红磷在空气中与氧气反应生成固体物质，不影响空气成分的测定；
（2）根据木炭燃烧的产物分析；
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【设计实验】
（1）为保证红磷与空气中的氧气充分反应，必须把红磷放在集气瓶的中下部；
（2）根据反应原理书写表达式；
【改进实验】
（1）C装置的气密性更好，同时也可减少对空气的污染；
（2）本实验能够得到该结论主要是运用的氮气的有关性质有：不可燃；或不助燃；或无色气体；或不溶于水．

解答：解：【集体讨论】（1）既能消耗氧气，又不产生气体的是红磷，故选B．
（2）一般不用木炭的原因是：木炭燃烧能生成二氧化碳气体，二氧化碳气体填补原空气中氧气所占的体积．
【设计实验】
（1）A、B两套装置中比较合理的是A，原因是便于充分消耗空气中的氧气．
（2）该反应的文字表达式是：磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
【改进实验】
（1）C装置的优点是：该装置的气密性更好（或“减少大气污染”）
（2）本实验能够得到该结论主要是运用的氮气的有关性质有：不可燃；或不助燃；或无色气体；或不溶于水．
故答案为：
【集体讨论】（1）B．
（2）木炭燃烧能生成二氧化碳气体，二氧化碳气体填补原空气中氧气所占的体积．
【设计实验】
（1）A；便于充分消耗空气中的氧气．
（2）磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
【改进实验】
（1）该装置的气密性更好；
（2）不可燃．

点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．