题目内容
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
晓军同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铁等物质作催化剂，于是他对氧化铁产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】晓军以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
（1）③中x的值应为 ．
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更小，说明 ．
（3）将实验②反应后的固体加水溶解后经过一系列的化学方法得到固体粉末，称得其质量仍为xg再将该粉末放入试管中，向其中加入适量过氧化氢溶液，观察到的现象是 ，该反应的文字表达式为 ．
（4）实验③中发生反应的文字表达式为 ．
【预期结论】氧化铁还能作氯酸钾的催化剂．
【评价设计】你认为晓军设计实验③和实验②对比的目的是 ．
晓军同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铁等物质作催化剂，于是他对氧化铁产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】晓军以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
| 实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | / | 收集等量氧气所需时间 |
| ② | 1.2g | 氧化铁xg | |
| ③ | 1.2g | 二氧化锰0.5g |
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更小，说明
（3）将实验②反应后的固体加水溶解后经过一系列的化学方法得到固体粉末，称得其质量仍为xg再将该粉末放入试管中，向其中加入适量过氧化氢溶液，观察到的现象是
（4）实验③中发生反应的文字表达式为
【预期结论】氧化铁还能作氯酸钾的催化剂．
【评价设计】你认为晓军设计实验③和实验②对比的目的是
考点：催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：科学探究
分析：据对照试验只有一个变量，这个变量为催化剂的种类不同设计对照试验；要比较物质的催化效果，根据题意书写反应的文字表达式．
解答：
解：本题的实验目的是：氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？所以取用的氯酸钾的质量应相等，所用催化剂的质量相等，要比较物质的催化效果，根据题意：以生成等体积的氧气为标准，则待测数据为生成等体积氧气所需时间，需时间少的则催化效果好；
（1）设计实验要保持所验证做催化剂的物质的质量应相等，故答案为：0.5g；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更小，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解，故答案为：氧化铁能加快氯酸钾的分解；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解后经过一系列的化学方法得到固体粉末，称得其质量仍为0.5g，说明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，再将该粉末放入试管中，向其中加入适量过氧化氢溶液，观察到的现象：过氧化氢溶液中有大量气泡生成；该反应的文字表达式为：过氧化氢
水+氧气；故答案为：过氧化氢溶液中有大量气泡生成；过氧化氢
水+氧气；
（4）实验③中发生的反应是氯酸钾在二氧化锰的作用下生成氯化钾和氧气，其文字表达式为：氯酸钾
氯化钾+氧气；故答案为：氯酸钾
氯化钾+氧气；
【评价设计】晓军设计实验③和实验②对比的目的是对比氧化铁和二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化效果，故答案为：对比氧化铁和二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化效果；
（1）设计实验要保持所验证做催化剂的物质的质量应相等，故答案为：0.5g；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更小，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解，故答案为：氧化铁能加快氯酸钾的分解；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解后经过一系列的化学方法得到固体粉末，称得其质量仍为0.5g，说明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，再将该粉末放入试管中，向其中加入适量过氧化氢溶液，观察到的现象：过氧化氢溶液中有大量气泡生成；该反应的文字表达式为：过氧化氢
| 氧化铁 |
| 氧化铁 |
（4）实验③中发生的反应是氯酸钾在二氧化锰的作用下生成氯化钾和氧气，其文字表达式为：氯酸钾
| 二氧化锰 |
| △ |
| 二氧化锰 |
| △ |
【评价设计】晓军设计实验③和实验②对比的目的是对比氧化铁和二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化效果，故答案为：对比氧化铁和二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化效果；
点评：本题有一定的思维深度，注重了对知识的运用的考查，掌握相关知识才能在细心分析题意的基础上灵活解答
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