题目内容

（1）判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．

A．原子 B．分子 C．离子

①硝酸钾： ②氮气：

（2）判断下列化学符号中“3”的含义，并用相应的序号填空．

A．表示微粒的数目

B．表示元素的化合价

C．表示离子的电荷数

①Al3+： ②3H2O： ③： ．

练习册系列答案
相关题目

下列有关食品安全的做法正确的是（ ）

A．用小苏打焙制糕点

B．用甲醛溶液浸泡海产品

C．用“地沟油”烹调食物

D．用霉变的花生榨食用油

下列有关物质的组成或分类说法正确的是（ ）

A．甲烷和乙醇的组成元素相同

B．纯碱和烧碱都含有氢氧根离子

C．生理盐水和石蕊溶液都是混合物

D．钙和铁都是人体必需的微量元素

下列事实的微观解释错误的是（ ）

选项

事实

微观解释

A

温度降低，汽油的密度增大

分子的体积变小

B

春天公园里散发出阵阵花香

分子在不断运动

C

氯化钠的水溶液可以导电

有自由移动的离子

D

水在通电条件下生成氢气和氧气

氢、氧原子重新组合

下列三个实验均可证明CO2能与NaOH溶液反应．

实验Ⅰ：用试管集满CO2，迅速加入NaOH溶液、塞紧橡皮塞，充分振荡，静置．

（1）实验后打开橡皮塞时，听到响亮的“啵”声，其原因是实验后试管中的气压 （填“变大”或“变小”）；

（2）对静置后的溶液进行下列操作，由对应的现象可推知CO2与NaOH溶液一定反应的是 （填序号）．

A．滴加酚酞，溶液变为红色

B．滴加少量稀盐酸，不产生气泡

C．滴加少量氯化钡溶液，产生白色沉淀

实验Ⅱ：在8.0g NaOH固体中加入适量95%的乙醇溶液，配制成饱和NaOH的乙醇溶液，向该溶液中通入CO2，直至产生白色沉淀Na2CO3．

（1）某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取8.0g NaOH固体时，所需砝码总数为 个；

（2）实验Ⅱ利用的原理是： 影响物质的溶解性．

实验Ⅲ：如图所示，将5mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液（ρ≈1.1g/mL）缓慢、全部注射入瓶中，观察到酒精倒流入瓶中，最终瓶中剩余5mL气体．此实验条件下，1体积水约可溶1体积CO2，CO2不溶于酒精，ρ（CO2）≈2gL．

（1）实验时 （填“能”或“不能”）用水代替量筒中的酒精；

（2）实验时将NaOH溶液缓慢注射入瓶中的原因是 ；

（3）根据上述实验可推知：与NaOH溶液反应的CO2约为 （取整数）mL；

（4）理论上，上述5mL NaOH溶液与足量CO2反应都转化为Na2CO3时，参加反应的CO2的体积大约为多少毫升？（写出计算过程，结果取整数）

（5）实际上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是 （填序号）．

A．CO2不纯

B．装置漏气

C．NaOH与CO2化合生成了NaHCO3

d．倒流入瓶中的酒精干扰了NaOH溶液对CO2的吸收．

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），使用的方法错误的是（ ）

A．MnO2（KCl）：加水过滤

B．N2（O2）：通过灼热的铜网

C．CaO（CaCO3）：高温煅烧

D．NH3（H2O）：用浓硫酸洗气

酸性较弱的环境有利于益生菌生长，维持皮肤菌群平衡．因此淋浴液的酸碱度宜为（ ）

A．pH＜0

B．4.5＜pH＜6.5

C．8＜pH＜10

D．pH＞14

某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验．假定实验产生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．将试管b中的混浊液过滤、洗涤、干燥、称量，理论上得固体物质2.00g．实验完毕后，发现试管a中仍有黑色固体物质．

（1）【提出猜想】

李华同学：黑色固体物质是木炭

刘明同学：黑色固体物质是氧化铜

王军同学：黑色固体物质是木炭和氧化铜的混合物

（2）【查阅资料】

木炭、铜都不溶于水也不能与稀硫酸发生反应；CuO、Fe2O3等能与稀硫酸反应生成盐和水．

（3）【实验设计】

①将反应后试管a中的固体物质全部转入小烧杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，得到蓝色滤液e和固体物质f．

②将f全部转入坩埚中充分灼烧，看到燃烧现象．完全反应后，冷却、称量，理论上得固体物质4.80g．

（4）【实验结论】 同学的猜想正确．

（5）【结果应用】

①根据实验相关数据，写出试管a中反应的化学方程式 ；

②请对上述实验装置提出改进意见 ．

（6）【实验拓展】

请你设计一个实验方案，证明滤液e中含H+（酸） ．

某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）

A．该反应是置换反应

B．该反应的本质是原子的重新组合

C．该反应前后分子的种类改变

D．该反应中的生成物都是化合物

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