题目内容

7．下列做法中不利于保障环境质量的是（　　）
A．回收废旧电池，减少对土壤的污染
B．推广无纸化办公，使用再生纸打印
C．禁止使用化石燃料，大力发展新能源
D．使用无磷洗衣粉，减少含磷污水排放

分析 根据已有的物质的性质以及对环境的影响进行分析解答即可．

解答 解：A、回收废旧电池，能减少对土壤的污染，有利于保护环境；
B、推广无纸化办公，使用再生纸打印，有利于保护环境；
C、不能禁止使用化石燃料，错误；
D、使用无磷洗衣粉，减少含磷污水排放，能保护环境；
故选C．

点评 本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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17．下表中，不能根据分类依据得到的分类结果是（　　）
选项分类依据分类结果
A氧化物是否含金属元素可分为金属氧化物和非金属氧化物
B物质是否由同种元素组成可分为混合物和纯净物
C杠杆根据阻力臂和动力臂关系可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆
D生物的代谢按营养方式可分为自养和异养
A．AB．BC．CD．D
18．下列实验操作中，错误的是（　　）
A．
过滤		B．
倾倒液体		C．
蒸发		D．
加热液体
15．同学们在验证氢氧化钙的化学性质时，分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中，做了以下实验：

请根据实验回答下列问题．
（1）A中观察到的现象是变浑浊．
（2）写出D中发生反应的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）C中无明显现象．为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应，他们向B中滴加稀盐酸，当观察到溶液颜色由红色变为无色时，说明两者发生了反应．
（4）实验结束后，同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内，烧杯底部有白色固体，上层为有色溶液．为处理废液，过滤后，向有色滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，继续加稀盐酸至溶液颜色恰好消失，此时溶液中的溶质为NaCl（除酚酞外），写出有气泡产生的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（5）根据氢氧化钙的化学性质，写出它的一种用途改良酸性土壤．
2．生活中的下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．衣服晒干B．榨取果汁
C．车胎因夏天太热爆炸D．切开苹果变色
12．逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，以下推断正确的是（　　）
A．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物
B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D．已知醇类物质在空气中完全燃烧时生成水和二氧化碳．甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧一定生成水和二氧化碳
19．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用．下列说法正确的是（　　）
A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用
B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液
C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气
D．镀铜铁制品是一种合金
16．大多数出土的铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长期与氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【Cu2（OH）2CO3】．铜绿不稳定，受热后可分解生成三种氧化物．为探究铜绿受热后生成的物质，小明同学从某铜器上取下适量的铜绿进行实验．
①连接装置如图，并检查装置气密性   ②将干燥后的铜绿放入试管A中加热
（1）加热后，A装置中绿色固体逐渐变成黑色．取少量黑色固体放入另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．由此可推断出铜绿分解产物中含有的物质是氧化铜，若要将此黑色物质还原，可采用的还原剂是氢气．
（2）实验中B装置的作用是检验是否生成二氧化碳．
（3）实验中C装置中无水硫酸铜变成蓝色，小明同学认为铜绿分解产物中有水，但小美同学认为这还不能做出确切的判断．原因是经过澄清的石灰水逸出的气体中带有水蒸气．
6．以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：

①写出图中标号仪器的名称：①酒精灯．
②某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出该方法制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该同学用收集的氧气来做“铁在氧气里燃烧”的实验，该同学记录的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，发生反应的符号表达式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
③若采用B装置制取氧气时，用E装置排空气法收集氧气时，气体应从a（填a或b）管通入，该方法制取氧气的反应原理是（用化学符号表达式表示化学反应）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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