题目内容

14、水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过
过滤
操作达到.
(2)有些地区还在使用硬水作为饮用水,可以通过
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)下列各种水中属于纯净物的是
(填序号).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
(4)小明家长期饮用“××牌纯净水”,专家认为这是不科学的,理由是
因为纯净水中矿物质含量太少,长期饮用不利于人体健康

(5)小明的妈妈是一位护士,要把500g9%的氯化钠溶液全部稀释成0.9%的生理盐水,应加入蒸馏水
4500
g.
分析:(1)根据水的净化的操作进行分析,
(2)根据硬水和软水的区别进行分析,
(3)根据纯净物的判断标准进行分析,
(4)根据纯净水的成分进行分析,
(5)根据溶液稀释前后,溶质的质量不变进行分析.
解答:解:(1)过滤可以除去水中的不溶性的杂质,故答案为:过滤,
(2)硬水和软水的区别主要是可溶性的钙镁化合物的含量的不同,可溶性的钙镁化合物受热会分解成不溶性的杂质,过滤即可除去,故答案为:煮沸.
(3)纯净物是由一种物质组成的,不是纯净物,
①矿泉水中除了水,还有矿物质,不是纯净物,
②自来水中除了水,还有消毒后的次氯酸等物质,不是纯净物,
③蒸馏水是由水蒸气转化来的,是纯净物,
④汽水中除了水之外,也有大量的二氧化碳,不是纯净物,
⑤糖水有糖和水组成,故答案为:③
(4)纯净水中的矿物质非常的少,故答案为:因为纯净水中矿物质含量太少,长期饮用不利于人体健康.
(5)溶液稀释前后,溶质的质量不变.
设需要加入的蒸馏水的质量为x,
  500×9%=(x+500)×0.9%
     x=4500克
故答案为4500.
点评:本题主要考查了水的性质和用途等方面的内容.
练习册系列答案
相关题目
水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.
天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 
,其中“c指标”可以通过
 
操作达到.
(2)生活中可以采用
 
区分硬水和软水,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.请你再列举一例水在化学实验的作用:
 

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(4)甲图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
 
,实验室检验气体b的方法是:
 
,写出水在通电条件下反应的文字表达式
 

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比较甲和乙两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(5)下列各种水中属于纯净物的是
 
(填序号).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水
(6)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所.

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