Question

某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　） 实验目的 方案1 方案2 A 清洗铁制品表面的铁锈 用适量稀盐酸洗 用适量稀硫酸洗 B 除去CO2中的CO 点燃气体 通过灼热的CuO C 干燥二氧化碳 将气体通过固体CaO 将气体通过浓硫酸 D 检验NaOH溶液是否变质 滴加稀盐酸 滴加无色酚酞溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

Answer 1

分析：A、根据金属氧化物的化学性质分析，金属氧化物能和酸反应进行解答；
B、根据除杂一般有两种方法：将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应进行解答；
C、根据干燥气体选择能吸水的物质且不和该物质反应就可；
D、根据氢氧化钠变质成碳酸钠，碳酸钠溶液也呈碱性进行解答．

解答：解：A、清洗铁制品表面的铁锈，方案一：加适量稀盐酸，铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与盐酸反应，合理；方案二：加适量稀硫酸，铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与硫酸反应，合理．故A不符合题意．
B、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，方案一，点燃气体，因为二氧化碳的含量高所以不能点燃，不合理；方案二：通过灼热的氧化铜，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，合理；故B不符合题意．
C、干燥二氧化碳，方案一：将气体通过固体CaO，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙，不合理；方案二：浓硫酸具有吸水性且不和二氧化碳反应，可以干燥二氧化碳，合理．故C不符合题意．
D、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠，方案一：滴加稀盐酸，碳酸钠能和盐酸生成气体，可以鉴别，合理；方案二：加滴加酚酞试液，都变红色，不能鉴别，不合理．故D符合题意．
故选D．

点评：本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．