题目内容

某同学用一定量的铁与足量稀硫酸及足量氧化铜制单质铜，他设计了以下两种方案：
①CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu，②Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
他若按实验原则进行操作，则两者制得单质铜的量为（　　）
A．①多B．②多C．一样多D．无法判断
两方案的化学方程式为：①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
②Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑；H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
方案②中氢气还原氧化铜实验开始时需选通入一部分氢气，排除装置中的空气，实验结束时还要通一会氢气，防止生成的铜被氧化，铁相同产生的氢气的量，如果不考虑先通后停，铜是相同的，但是由于部分氢气被浪费，导致对应的铜减少．故①生成的铜多．
故选A．
练习册系列答案
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某同学用一定量的铁与足量稀硫酸及足量氧化铜制单质铜，他设计了以下两种方案：
①CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu，②Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
他若按实验原则进行操作，则两者制得单质铜的量为（　　）
A、①多B、②多
C、一样多D、无法判断
实验室有一标签残缺的盐酸，请你来探究．
（1）若确定它不是浓盐酸的方法是
打开瓶盖，无冒白雾现象，则为稀盐酸
打开瓶盖，无冒白雾现象，则为稀盐酸
．
（2）某同学设计了粗略测定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量的方法，其操作步骤如下：
第一步：在小烧杯中加入8g5%的氢氧化钠溶液；滴入2滴酚酞试液；
第二步：向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度，记下读数V1；
第三步：用胶头滴管吸取量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，直至到溶液由红色刚刚变为无色为止；
第四步：记录并整理数据；
第五步：计算，确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量．
请根据以上实验过程，回答下面问题：
①写出盐酸和氢氧化钠发生反应的化学方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
②本实验要用指示剂的目的是
证明盐酸和氢氧化钠发生了反应，且指示此反应恰好完成
证明盐酸和氢氧化钠发生了反应，且指示此反应恰好完成
．
③第三步的操作缺少两个重要环节，请你补充完整．
使用玻璃棒搅拌
使用玻璃棒搅拌
、
滴管中剩余酸需放回量筒
滴管中剩余酸需放回量筒
．
④如量筒中剩余盐酸的体积为V2 mL，则每毫升盐酸中含溶质HCl的质量是
0.365
v1-v2
0.365
v1-v2
g．
（3）测定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量的方法还有许多，请你写出一种其他可行的方法．（要求：与上述方法的原理不同、简述所依据的原理和要测定的数据．）
取一定量的铁粉，滴加该盐酸至铁粉恰好完全溶解，测定消耗该酸的体积（或产生气体的体积）
取一定量的铁粉，滴加该盐酸至铁粉恰好完全溶解，测定消耗该酸的体积（或产生气体的体积）
．
通过化学课程的学习，我们收获很多．
收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
氧气或者O2
氧气或者O2
；雨雪等自然现象证明空气中有
水或者H2O
水或者H2O
．
（2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的
可燃性
可燃性
（填写一条化学性质）．
（3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
氮气或N2
氮气或N2
．
（4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：
可吸入颗粒物（烟尘、粉尘）
可吸入颗粒物（烟尘、粉尘）
、
SO2、NO2、CO、O3
SO2、NO2、CO、O3
．

收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识世界．试从分子、原子的角度分析：
（1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：
分子在不停地运动
分子在不停地运动
．
（2）分子和原子的主要区别是
在化学变化中，分子可以再分，而原子不能
在化学变化中，分子可以再分，而原子不能
．
在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是
氧化汞分子
氧化汞分子
，没有发生变化的微粒是
氧原子
氧原子
和
汞原子
汞原子
．
有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是
分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）
分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）
．
收获三：我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作．
（1）实验室最常见的一种加热仪器是
酒精灯
酒精灯
．熄灭该仪器时应该
灯帽盖灭
灯帽盖灭
．
（2）量取一定量的液体应该用
量筒
量筒
（与胶头滴管配套使用）．
（3）玻璃棒在实验室常用于
搅拌、引流、转移固体
搅拌、引流、转移固体
．
（4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：
①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢．你觉得可能的原因是
装置漏气
装置漏气
．（写一条）
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图所示，看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃．
你觉得可能的原因是
该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气
该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气
．（写一条）
某同学用一定量的铁与足量稀硫酸及足量氧化铜制单质铜，他设计了以下两种方案：
①CuOCuSO4Cu，②FeH2Cu
他若按实验原则进行操作，则两者制得单质铜的量为（ ）
A．①多
B．②多
C．一样多
D．无法判断

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