题目内容
【题目】化学兴趣小组同学，利用木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末（其中含有铜、氧化铜、少量木炭粉） 回收铜，实验流程设计如图所示。
请回答下列问题：
（1）在操作 1、操作 2、操作 3 中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。
（2）滤液 1 中加入过量铁粉所发生的化学方程式是_____，加入试剂 A 的作用是_____。
（3）按照实验流程操作回收到的 Cu 不纯的原因是_____。
【答案】漏斗； 引流 Fe+CuSO4→FeSO4+Cu、Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ 除去混合物的铁粉，提纯铜 滤渣 1 中含有木炭粉
【解析】
流程图混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，加入过量的稀硫酸，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜，滤液1中主要有硫酸铜和过量的硫酸，，加入过量铁粉把铜置换出来，经过过滤，把铜和铁的混合物滤出在滤渣2中，可知在滤渣2中加入试剂A把铁除去，混合滤渣1干燥得到铜。
I.根据流程图分析可知，三个操作均为过滤，需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃板、漏斗。故在操作 1、操作 2、操作 3 中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗， 其中玻璃棒的作用是引流。故填：漏斗；引流
II.滤液 1 中主要成分有硫酸铜和硫酸，加入过量铁粉所发生的化学方程式有两个，分别是Fe+CuSO4→FeSO4+Cu；Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑，因为滤渣2中还含有少量的铁单质，要得到铜，必须把铁除去，故加入试剂 A 的作用是除去混合物的铁粉，提纯铜。故填：Fe+CuSO4→FeSO4+Cu、Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ ；除去混合物的铁粉，提纯铜
III.有流程图可知，混合物质中含有少量的碳粉，而加入硫酸之后不会与硫酸反应，也不溶于水，故存在滤渣1中，使得铜单质中混有少量的碳粉；故按照实验流程操作回收到的 Cu 不纯的原因是滤渣 1 中含有木炭粉。故填：滤渣 1 中含有木炭粉
【题目】化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
（实验步骤）
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
探究环节 | 甲组的探究 | 乙组的探究 |
[提出问题] | A中使酚酞变为红色的物质是什么? | C中溶液为什么变成无色? |
[做出猜想] | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:实验过程中酚酞变质了 猜想二:溶液中的NaOH反应完了 |
[实验验证] | 小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到______，证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是_______。 | (1)取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液.溶液又变为红色，证明猜想一不成立。 (2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH___7,证明猜想二成立。 |
（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。
(2)[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
（拓展迁移）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
【题目】下列化学方程式书写正确的是
A. 2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑B. CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4
C. 3Fe+2O2→Fe3O4D. H2O
H2↑+O2↑
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。
（学生实验）化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气泡逸出，写出该反应的化学方程式：_______。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验。
（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
（猜想与假设）反应后溶液中溶质的组成成分可能有哪些？
猜想一：硫酸钠；猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠；猜想三：硫酸钠、硫酸。
（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表。
实验 方案 | A | B | C | D |
实验 操作 |
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实验 现象 | ________ | 产生白色沉淀 | 试纸变色，对照标准比色卡，pH______7 | |
实验 结论 | 猜想二 不正确 | 猜想三 正确 | 猜想三正确 | 猜想三 正确 |
（得出结论）猜想三正确。
（评价反思）（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予肯定，同时指出探究中存在一处明显错误操作是______________。
（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由：_______________。
（总结提高）依据所给实验用品，请你设计方案D（实验操作、实验现象）确认猜想三是正确的：_______________。