题目内容
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水可探究水的组成．根据如图电解水实验回答下列问题：
（1）在电解水的装置中，导线A连接的电源的负极（填：正“或”负“）．电解水一段时间后，若试管a内集到的气体为8mL，则b试管收集到的气体为4mL．
（2）若氢原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，则构成a试管中气体的模型可表示为B（填字母序号），该气体可用 来检验；b试管中的气体可用 来检验．
（3）通过该实验，我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是 ．
（4）水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，氢气燃烧发生反应的符号表达式为
【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；分子和原子的区别和联系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的化学性质与燃烧实验．
【专题】实验性简答题；空气与水．
【分析】（1）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
（2）根据电解水实验的现象、结论生成的气体的性质分析回答；
（3）根据变化的特征分析回答；
（4）根据氢气燃烧的反应分析回答．
【解答】解：（1）由电解水的装置可知中，a气体较多，是氢气，导线A连接的电源的负极．电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，电解水一段时间后，若试管a内集到的气体为8mL，则b试管收集到的气体为4mL．
（2）若氢原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，a试管中气体是氢气，是由氢分子构成的，则构成a试管中气体的模型可用B表示，该气体具有可燃性可用燃着的木条检验，b试管中的气体是氧气具有助燃性，可用带火星的木条来检验．
（3）通过该实验，我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是能否再分．
（4）水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，氢气燃烧生成了水，发生反应的符号表达式为：2H2+O2
2H2O．
故答为：（1）负，4；（2）B，燃着的木条，带火星的木条；（3）能否再分；（4）2H2+O22H2O．
【点评】本题的难度不大，了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等知识即可分析解答．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 香水、汽油要密封保存 | 分子不断地运 动 |
| B | 湿衣服晾在太阳底下干得快 | 分子运动速率与温度有关 |
| C | 6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶 | 分子之间有间隙 |
| D | 物体热胀冷缩 | 分子大小随温度而改变 |
A．A B．B C．C D．D
Cu+CO2．