下图1是有关分子性质的改进实验:操作:在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液,将滤纸条放入试管中,并在试管口塞上一团棉花.用吸取浓氨水,将它滴在棉花上现象: 此现象说明了反思:某同学在做此实验时.发现滤纸条的颜色没有改变.而试管口的棉花却变色了.发生该现象的可能原因是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图1是有关分子性质的改进实验:操作：在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液,将滤纸条放入试管中,并在试管口塞上一团棉花.用_____吸取浓氨水,将它滴在棉花上现象:_______此现象说明了________

反思：某同学在做此实验时，发现滤纸条的颜色没有改变，而试管口的棉花却变色了，发生该现象的可能原因是__________

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已知 A、B、C、D、E 是初中化学常见的五种物质，其中A、C 是组成元素相同的物质，D、E为单质，A能使澄清石灰水变浑浊，它们在一定条件下的转化关系如图(反应条件和部分反应物、生成物已省略)。

请回答下列问题：

(1)D的化学式_____________________。

(2)A、C 性质不同的原因是________________。

(3)B 和C反应的化学方程式为_________________。

(4)A可以转化为C，发生反应的化学方程式____________________。

(5)A在生产和生活中具有广泛的用途，如______________________(写出一条即可)

如图是两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是

A. 甲元素属于金属元素

B. 甲和乙两种元素的化学性质相似

C. 甲和乙形成化合物的化学式为MgCl2

D. 乙元素的原子在化学反应中易得电子

区分下列各组物质的两种方法都正确的是

十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是

A. 金刚石燃烧过程放出热量 B. 金刚石属于化合物

C. 金刚石具有可燃性 D. 聚集日光使温度达到金刚石的着火点

下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①物质的用途由它们的性质决定；②工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化；③物质与氧气的反应都属于氧化反应；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是

A．①③④ B．①②③④ C．①③④⑥ D．①②③④⑤⑥

化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

如图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）

A. B.

C. ． D.

下列实验的现象和结论不合理的是(　　)

A. ①铜片上有划痕，黄铜的硬度比铜大

B. ②试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，木炭具有还原性

C. ③烧杯内壁上有无色液滴出现，生成物是水

D. ④将稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，质量不守恒

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