题目内容

正确使用和理解化学用语是重要的科学素养，下列说法正确的是（ ）

A．H2O、H2CO3中均含有氢分子

B．KClO3、KCl中的氯元素的化合价不相同

C．Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10

D．、、表示的粒子都是阴离子

练习册系列答案
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现有五种物质：A．氮气 B．浓硫酸 C．熟石灰 D．盐酸 E．尿素，

请用合适物质的序号填空．

（1）可用于改良酸性土壤的是 ；

（2）可用作保护气的是 ；

（3）可用作化学肥料的是 ；

（4）可用作某些气体干燥剂的是 ．

下列变化中属于化学变化的是（ ）

A．水在0℃时结冰 B．煤气燃烧 C．铁熔成铁水 D．瓷碗破碎

在生活中，下列过程发生了化学变化的是（ ）

A．水果榨成果汁 B．木材制家具 C．粮食酿酒 D．玉石雕刻印章

智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有41种以上的化学元素。请回答：

（1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于有机合成高分子材料的是 。

（2）手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的 性。

（3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 （填序号）。

①透光性好 ②常温下不易于氧气反应 ③易溶于水

根据不同物质的性质，提供物质的方法可以有多种。下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景。

（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯。

上述两固体 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是 ，蒸发结晶后得到NaCl的质量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。

甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由 。

（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯。

上图中的X的化学式为 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯。

（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究。

【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：

【设计方案】经讨论，大家认为只有一种试剂就能作出判断。

各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况。

（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨。

【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响。

【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的 ______ ，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl。”

在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如下图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ）

除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）

选项

物质

杂质

除杂所用试剂和方法

A

N2

O2

通过足量灼热的铜网

B

NaCl

泥沙

加水溶解、蒸发

C

木炭

CuO

灼烧

D

NaOH溶液

Na2SO4

加入适量的BaCl2溶液、过滤

A．A B．B C．C D．D

根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选用的发生和收集装置是 （填字母序号）。

（3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是 ；试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。

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