题目内容

归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质。

(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变       色。
(2)图中A所表示的物质类别是          。举例写出一个方程式                      。
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,该反应的化学方程式是                  。
(4)根据性质⑤,可用于实验室制取二氧化碳,写出方程式                      。
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量              (填序号)。
A.两种金属的形状B.盐酸的质量分数
C.反应容器的大小D.温度
(1)红;(2)碱;NaOH+HCl=NaCl+H2O;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (5)ABD

试题分析:(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变红色;根据酸的性质的内容可知(2)图中A所表示的物质类别是碱,与盐酸反应的方程式为为:NaOH+HCl==NaCl+H2O;(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(4)根据性质⑤,可用于实验室制取二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量为金属的形状、盐酸的质量分数、温度等.
练习册系列答案
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同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。



(1)由上图实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气的           ,因此要密封保存。
(2)实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C, A瓶内发生反应的化学方程式为         ,对比A瓶与           (选填“B”或“C”)瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH发生反应。
(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液(分别编号为A、B)。
方案一
方案二
分析

    微热(不考虑水分蒸发)
两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,A中试剂为                ;
方案二的设计原理是利用了               。
 
(4)同学们看到盛有NaOH的试剂瓶上标注着“NaOH含量不少于96.0%”,开始如下探究:
【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质?
【查阅资料】工业制取NaOH的反应原理是:2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑,
然后蒸发溶剂获得NaOH固体(在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品)。
【提出猜想】杂质为碳酸钠和氯化钠。
【实验探究】取样溶于水,并分成两份。
步骤①:向一份溶液中滴加酚酞试剂;
步骤②:向另一份溶液中滴加过量稀硝酸;
步骤③:向②所得溶液中继续滴加硝酸银溶液。
【实验结论】猜想正确。
请分析:
Ⅰ.步骤①中可观察到液体变                   色;
Ⅱ.步骤②所得溶液中的溶质除NaCl外,还有               ;
Ⅲ.写出步骤③中发生反应的化学方程式              ;
Ⅳ.上述实验中步骤               (填写序号)是没有必要进行的。

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