题目内容
如图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图，请依据要求，回答下列问题．
（1）实验室如果利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为（填代号） ．如果用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，应选择的发生装置为（填代号） ，其中二氧化锰的作用为 ．如果收集完气体后发现水槽中的水变红色原因是 ．
（2）如果某同学用试管集满氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是 ；
（3）上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为 （填代号），装置中的错误之处为：① ；② ．请改正其中一个错误： ．
（1）实验室如果利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为（填代号）
（2）如果某同学用试管集满氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是
（3）上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为
考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
（2）如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
（3）利用加热的方法制取气体气体时，为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜．
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
（2）如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
（3）利用加热的方法制取气体气体时，为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜．
解答：解：（1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时不需要加热，应选择的发生装置为B装置；
用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时小于加热，应选择的发生装置为C装置；
其中二氧化锰起催化作用；
利用高锰酸钾制取氧气时，如果试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾会进入水槽中，导致水槽中的水变红色．
故填：B；C；催化作用；用加热高锰酸钾制取氧气时，没有在试管口处放一团棉花．
（2）如果某同学用试管集满氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是用排空气法收集氧气时，试管口向上；用排水法收集氧气时，刚出现气泡就开始收集．
故填：用排空气法收集氧气时，试管口向上；用排水法收集氧气时，刚出现气泡就开始收集．
（3）上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为A，装置中的错误之处为：①试管口向上倾斜，这样会导致水蒸气冷凝、回流炸裂试管；
②伸入试管的导管太长，这样不利于气体导出；
改正方法是：使试管口略向下倾斜；使伸入试管的导管略出橡胶塞即可．
故填：A；试管口向上倾斜；伸入试管的导管太长；改正方法：使试管口略向下倾斜；或者伸入试管的导管略出橡胶塞即可．
用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时小于加热，应选择的发生装置为C装置；
其中二氧化锰起催化作用；
利用高锰酸钾制取氧气时，如果试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾会进入水槽中，导致水槽中的水变红色．
故填：B；C；催化作用；用加热高锰酸钾制取氧气时，没有在试管口处放一团棉花．
（2）如果某同学用试管集满氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是用排空气法收集氧气时，试管口向上；用排水法收集氧气时，刚出现气泡就开始收集．
故填：用排空气法收集氧气时，试管口向上；用排水法收集氧气时，刚出现气泡就开始收集．
（3）上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为A，装置中的错误之处为：①试管口向上倾斜，这样会导致水蒸气冷凝、回流炸裂试管；
②伸入试管的导管太长，这样不利于气体导出；
改正方法是：使试管口略向下倾斜；使伸入试管的导管略出橡胶塞即可．
故填：A；试管口向上倾斜；伸入试管的导管太长；改正方法：使试管口略向下倾斜；或者伸入试管的导管略出橡胶塞即可．
点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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