题目内容

2.对知识的整理与归纳是学习自然科学的重要方法,现在有如下两个反应:①S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;②3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(1)反应①中生成物是气体,但却没有标气体符号“↑”,其原因是反应物中氧气是气体.
(2)请你写出从反应①中获取的两条信息:反应的反应物是硫和氧气,反应条件是点燃,生成物是二氧化硫;点燃条件下,每1个硫原子和1个氧气分子反应生成1个二氧化硫分子(合理即可).
(3)对比上述两个化学方程式,它们的相似之处有反应条件都是点燃、都属于化合反应(写两个).

分析 (1)根据反应①中生成物是气体,但反应物中氧气是气体,进行分析解答.
(2)从化学方程式获得的信息主要有:反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系,据此结合题意进行分析解答.
(3)从物质分类、反应物、生成物及反应类型的角度进行对比,找出共性,进行分析解答.

解答 解:(1)反应①中生成物是气体,但反应物中氧气是气体,二氧化硫后面不需要标气体符号“↑”.
(2)从反应①,可以看出:该反应的反应物是硫和氧气,反应条件是点燃,生成物是二氧化硫;每32份质量的硫和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成64份质量的二氧化硫;微观上,点燃条件下,每1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子.
(3)通过比较发现,两个反应的反应物的反应条件都是点燃;反应物都是两种物质,生成物都为一种物质,都属于化合反应;生成物都为氧化物;都是物质与氧气发生反应,都属于氧化反应等.
故答案为:(1)反应物中氧气是气体;
(2)反应的反应物是硫和氧气,反应条件是点燃,生成物是二氧化硫;点燃条件下,每1个硫原子和1个氧气分子反应生成1个二氧化硫分子(合理即可);
(3)反应条件都是点燃;都属于化合反应(合理即可).

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的书写方法与含义等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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1.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,可在氮气中燃烧生成氮化镁,于是设计了如下方案进行验证.步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置.另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条.
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.待充分冷却,观察到广口瓶内水面上
升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右.
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出白光,放出热量.待冷却后广口瓶内水位继续上升.
(1)步骤2的目的是除去广口瓶内空气中的氧气.
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压.
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.
(4)拓展应用
①通过该实验可知,不能(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数,若使用镁条,则测得结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
②由此实验可知,选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为只能与空气中的氧气反应.

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