题目内容

如图为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)标号仪器的名称“①
 
 

(2)A,F组合制氧气的化学反应方程式
 
,氧气收集完毕,应先
 
(填“熄灭酒精灯”或“欧从水中取出导气管”).
(3)用B、D组合制取二氧化碳气体的化学反应方程式
 
,若将发生装置由B改为C,其优点是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见仪器的名称;
(2)根据装置的特点以及实验过程中的注意事项来分析;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大.
解答:解:(1)①是长颈漏斗;②是集气瓶;故填:长颈漏斗;集气瓶;
(2)A,F组合制氧气时,试管口处有一棉花团,可见是加热高锰酸钾制取氧气,试管口要放一团棉花,以防高锰酸钾粉末从导管进入水槽;气体收集完毕时应先从水中取出导气管,再熄灭酒精灯,以水槽中的水倒吸进入试管,使试管炸裂,故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;从水中取出导气管;
(3)用B、D组合可以制取二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若将发生装置由B改为C,其优点是能使反应随时进行或停止.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应可以随时停止.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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据有关资料介绍:将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用,可以得到氢氧化钾.某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾,将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B,操作步骤如图所示.请你与

小组同学共同完成以下探究:
【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学:只有CaCO3  
             乙同学:CaCO3、Ca(OH)2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
    实验内容    实验现象  实验结论
  甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸.有气泡产生自己的猜想正确
  乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加
 
溶液由无色变为红色自己的猜想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是
 
;而乙同学的实验能证明他的猜想,因此小组同学确定了固体A的成分.
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学:KOH、K2CO3  
             丁同学:KOH、Ca(OH)2
【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了
 
同学猜想正确,理由是
 
.为了得到纯净的氢氧化钾,需要向溶液B中滴加适量的一种溶液,发生反应的化学方程式为
 
,小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾.

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