在学完氧气的实验室制法后.老师给某化学兴趣小组的同学布置任务:通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 .兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验: 实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中.伸入带火星的木条有气泡产生.木条不复燃过氧化氢分解产生氧气.但是反应慢.二氧化锰是过氧化氢分解的催� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（6分）在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢。	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	。
实验三	。	。	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

   （1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。
（2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是        。
（3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：            。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是：                                        。

（1）

实验一
实验二			二氧化锰加入水中不产生氧气。
实验三	向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃

（2）对比（或对照等）；
（3）第一方面：比较MnO₂在过氧化氢分解前后的质量。
第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO₂仍然能加快过氧化氢的分解速率（或答化学性质没变）。

解析

练习册系列答案

相关题目

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（填序号）；选择A装置制O₂时，甲同学还在该装置试管内的导管口处加了一团棉花，其目的是

，甲同学做完试验后，发现试管炸裂了，可能的原因有

．（只填其中的一条）
（3）写出用C装置制取氧气的文字反应表达式

，该方法制O₂有许多优点，如：

（填序号）
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有O₂
（4）乙同学认为选用C和D装置，可制取另一种我们已学过的气体，该反应的文字表达式

，检验该气体是否集满的方法是

，检验该气体的方法是

．

初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对实验室制取气体的原理、用到的仪器、药品、收集方法进行总结，请你作为发言人，填写下面的空白内容：
（1）九年级化学里我们学了在实验室制取氢气、氧气、二氧化碳，这三种气体可以共用一套发生装置，所用仪器为带导管的双孔塞、

锥形瓶

、

长颈漏斗

等三种仪器．
（2）实验室用该套装置制取氧气时所用到的原理是（填化学方程式）

2H₂O₂

MnO2

2H₂O↑+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O↑+O₂↑

．
（3）制取时采用的化学原理是置换反应的气体是

H₂

．
（4）制得的气体为氧化物，则该气体的验满方法是

将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了

．

如图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

（1）试管中盛放的药品是KClO₃和MnO₂（或KMnO₄）（写名称也可），发生反应的文字表达式

．
（2）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后

，最后把集气瓶

放在桌子上．
（3）实验室也常用上述实验室制备甲烷，推测其反应物是

A．CH₃COONa固体和碱石灰 B．Al₂O₃固体和水 C CO和H₂
（4）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H₂S）气体．制取硫化氢气体的发生装置可以选用

（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从

端通入（填“a”或“b”）．

如图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

（1）A装置中用于加热的仪器名称是

，B装置中用作反应容器的仪器是

；
（2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是

，发生反应的表达式为

；
（3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H₂S）气体．则制取硫化氢气体的发生装置可以选用

（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从

端通入（填“a”或“b”）；
（4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后

，最后把集气瓶正放在桌子上；（5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是

（填序号）．
A．乙酸钠固体和碱石灰固体 B．氧化铝固体和水 C 一氧化碳和氢气．

下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

（1）A装置中用于加热的仪器名称是_____ ，B装置中用作反应容器的仪器是_____ ；

（2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是____ _____ ，发生反应的表达式是______________；（3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H₂S）气体。则制取硫化氢气体的发生装置可以选用（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从端通入（填“a”或“b”）；

（4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后，最后把集气瓶正放在桌子上；

（5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是（填序号）。

A.乙酸钠固体和碱石灰固体 B.氧化铝固体和水 C 一氧化碳和氢气

试题分类