题目内容

(8分)下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：a________、b_______

（2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是 。

A．用①③制取氧气 B．用②⑤制取氧气

C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氢气

（3）若实验室用氯酸钾在装置①中制氧气，其反应的化学方程式为 。

（4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ。改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是 ；装置Ⅱ的优点是 ；实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为 。

 

（1）导管 水槽 （2）B、C、D （3）2KClO32KCl + 3O2↑（4）Ⅰ：可随时控制反应的发生与停止 Ⅱ：节约药品 (废物利用、可获得平稳的气流、控制反应的速率等);石灰石或大理石

【解析】

试题分析：（1）写出图中编号仪器名称a为导管、b为水槽；（2）利用上图所示装置，根据反应物的状态和反应条件，以及生成气体的密度及溶解性，确定采用以下组合能完成实验室制取气体的是B．用②⑤制取氧气、C．用②④制取二氧化碳、D．用②⑤制取氢气；（3）若实验室用氯酸钾在装置①中制氧气，其反应的化学方程式为2KClO32KCl + 3O2↑（4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ。改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是可随时控制反应的发生与停止，装置Ⅱ的优点是节约药品，实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为石灰石或大理石。

考点：仪器名称、实验室制取气体的思路和方法

 

练习册系列答案
相关题目

若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为

A． B． C． D．

 

下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是

 

 

有X、Y、Z三种金属，它们之间有如下关系：

（1）X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y （2）Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ （3）X+H2SO4不反应

则它们的金属活动性由强到弱的顺序是 　

A．X>Y>X B．Y>X>Z C．Z>X>Y D．X>Z>Y

 

下列属于化学变化的是

A．汽油挥发 B．粮食酿酒 C．滴水成冰 D．石墨导电

 

下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“→”表示甲在一定条件下可与某种物质直接反应生成丙。下表四组选项中，符合图中要求的是

 

甲

乙

丙

丁

A

BaCl2

CuSO4

Ba(OH)2

HCl

B

O2

CO

Fe3O4

C

C

Fe

CuCl2

Mg

HCl

D

Cu

HCl

CuO

Mg

 

用下列药品完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的的是

A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

B．用6B的铅笔芯和导线连接（右图）验证石墨的导电性

C．用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳

D．用酒精、紫卷心菜等自制酸碱指示剂

 

比较化学学习中常用的思维方法。下列相关知识的比较中，关系正确的是

A．同压下沸点：蒸馏水 ＜ 氯化钠溶液

B．着火点：纸片 ＞ 煤炭

C．含碳量：甲醛(CH2O) = 醋酸(C2H4O2)

D．相对分子质量：油脂 ＞ 蛋白质

 

（13分）医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究。

探究Ⅰ：利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。

（1）步骤①的化学方程式是 。

（2）固体甲中含有的物质是 (填化学式，下同) ；红色固体是 ；溶液乙中的溶质是 。

探究Ⅱ：硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）的化学式。

【查阅资料】

（1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。

（2）硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。

【进行实验】

该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。

【数据分析】

（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ，该物质的质量为 g。

（2）T3℃时，发生的化学反应为：2FeSO4高温 Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化学式

。

（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是 。

（4）已知FeSO4?xH2O △ FeSO4 + xH2O；

计算FeSO4?xH2O中的x。（写出计算过程）

【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会 （填偏大、偏小或不变）。

 

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