题目内容
现有白纸、10%的NaOH溶液（A）、5%的硫酸溶液（B）、5%的紫色石蕊试液（C）．设计出《雨落叶出红花开》的趣味实验．先在白纸上用玻璃棒蘸（填序号、下同________画上花，再蘸________画上叶，将白纸挂上墙，用________向纸上喷洒即可．实验的化学原理是________试液遇________变红，遇________变________色．
正确连接如图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）．请回答下列问题：
（1）从左到右连接装置导管口的顺序是：混合气体→________→________→________→________→________→②→尾气处理（填导管接口序号），证明混合气体含CO2的现象是________．
（2）试写出有关证明CO存在的化学反应方程式：________；________．
解；根据紫色石蕊试液的特性可知，因B显酸性，紫色石蕊试液遇它变红；A显碱性，紫色石蕊试液遇它变蓝，所以应蘸取B溶液画上花，A溶液画上叶，然后向白纸上喷洒C即可．
故答案为：B、A、C；紫色的石蕊 酸 碱 蓝；
（1）混合气体选通入装置B检验CO2气体是否存在，气体应由④通入从③排出B装置；然后通入装置C，处理混合气体中剩余的气体CO2，由⑤通入从⑥排出；接下来气体通入装置A，检验CO气体的存在，气体由①进入从②排出．故答：④③⑤⑥①②；二氧化碳的检验常用澄清的石灰水，混合气体直接进入B中的石灰水中，看到变浑浊，则可以证明二氧化碳的存在，故答案为：④③⑤⑥①；B中的石灰水变浑浊；
（2）玻璃管内粉末由红变黑，说明氧化铁被还原成铁，试管内澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳气体；两处现象综合，说明混合气体中含有CO气体．
故答：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
分析：根据酸碱指示剂的颜色变化进行分析，紫色石蕊试液与酸性溶液作用变红，与碱性溶液作用变蓝；
装置A用于通过验证一氧化碳的还原性用来检验CO的存在；装置B用于检验混合气体中含CO2；装置C用于处理混合气体中剩余的CO2，以排除对一氧化碳的干扰；还要注意验证的顺序：验证二氧化碳→除去多余的二氧化碳→验证一氧化碳．
点评：本题主要考查酸碱指示剂与酸性、碱性溶液相互作用颜色变化的情况，通过有趣的试验，培养了学生的学习兴趣；在验证气体的存在时还要注意验证先后顺序问题．
故答案为：B、A、C；紫色的石蕊 酸 碱 蓝；
（1）混合气体选通入装置B检验CO2气体是否存在，气体应由④通入从③排出B装置；然后通入装置C，处理混合气体中剩余的气体CO2，由⑤通入从⑥排出；接下来气体通入装置A，检验CO气体的存在，气体由①进入从②排出．故答：④③⑤⑥①②；二氧化碳的检验常用澄清的石灰水，混合气体直接进入B中的石灰水中，看到变浑浊，则可以证明二氧化碳的存在，故答案为：④③⑤⑥①；B中的石灰水变浑浊；
（2）玻璃管内粉末由红变黑，说明氧化铁被还原成铁，试管内澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳气体；两处现象综合，说明混合气体中含有CO气体．
故答：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．分析：根据酸碱指示剂的颜色变化进行分析，紫色石蕊试液与酸性溶液作用变红，与碱性溶液作用变蓝；
装置A用于通过验证一氧化碳的还原性用来检验CO的存在；装置B用于检验混合气体中含CO2；装置C用于处理混合气体中剩余的CO2，以排除对一氧化碳的干扰；还要注意验证的顺序：验证二氧化碳→除去多余的二氧化碳→验证一氧化碳．
点评：本题主要考查酸碱指示剂与酸性、碱性溶液相互作用颜色变化的情况，通过有趣的试验，培养了学生的学习兴趣；在验证气体的存在时还要注意验证先后顺序问题．
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