题目内容
化学物质的多样性
请在下表空白处填上适当的内容：
阅读快车系列答案20℃时，向3个盛有50克水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。
根据下表实验数据回答。
实验编号 | A | B | C |
加入氯化钠的质量（克） | 9 | 18 | 27 |
溶液质量（克） | 59 | 68 | 68 |
（1）实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是 （选填编号）。
（2）若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需加水 克。
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲 组 | 乙 组 | |
实验 方案 （反应后略） |
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实验 现象 | 有气泡产生， 天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出， 溶液颜色发生改变， 天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 反应的化学方程式： | 猜想2正确 |
【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是 （填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足 。
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，
最终得出结论是： 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由 种元素组成。
钠盐种类较多。在实验室里，钠盐通常都摆放在同一药品柜中。化学兴趣小组
在整理药品柜时，发现某试剂瓶外壁两边贴上了新旧两个标签，分别是“ Na2SO4 溶
液”、“Na2CO3溶液”，小组同学认为可能存在没看清试剂标签的情况下，将两瓶试剂
混合清理，立即对溶液的成分进行了探究。请你完成以下探究过程，并将①~⑤处的答
案填入答题卡相应位置。
【提出问题】 ①
【提出猜想】猜想I：溶质仅为Na2SO4；
猜想II：溶质仅为Na2CO3；
猜想III：溶质为Na2SO4和Na2CO3；。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1、取少量样品于一支洁净试管中，加入足量稀硫酸。 | ② | 猜想I不成立。 |
2、 ③ ，向其中加入过量的BaCl2溶液，过滤，向所得沉淀中加入足量稀硝酸。 | 先产生白色沉淀；加入稀硝酸后，有气泡产生，白色沉淀部分溶解。 | 猜想 ④ 成立。 |
【问题讨论】试写出加入过量的BaCl2溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化学方程式⑤ 。