题目内容
19．分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是（ ）| A． | 黄金 | B． | 二氧化碳 | C． | 金刚石 | D． | 氯化钠 |
分析 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．
解答 解：A、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误．
B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项正确．
C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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9．在三个集气瓶中，分别盛有空气、氧气、二氧化碳，鉴别这三种气体的最好方法是（ ）
| A． | 分别通入澄清的石灰水 | B． | 闻气味 | ||
| C． | 分别插入燃着的木条 | D． | 分别插入带火星的木条 |
7．下列除去杂质的方法中错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 所选试剂、方法 |
| A | H2 | HCl | 通过NaOH溶液，再通过浓硫酸、干燥 |
| B | NaOH | Ca（OH）2 | 加入过量碳酸钠溶液，过滤 |
| C | NH3 | H2O | 通过装有碱石灰的干燥管 |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
14．某实验室小组同学发现在实验桌上的小烧杯中，有上周做实验时取出的氢氧化钠固体，忘记回收处理，该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质，同学们一起进行如下实验．
【猜想】
（1）该固体没有变质
（2）该固体全部变质
（3）该固体部分变质
【方案讨论】为了验证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案．
【实验准备】将该固体置于烧杯中，加水完全溶解，配制成待测溶液．
甲同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加酚酞试液．若酚酞变红，则猜想（3）成立；否则猜想（2）成立．同学们认为此方案不可行，原因是碳酸钠溶液也能使酚酞变红．
乙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴入足量的氢氧化钡，再滴入酚酞试液．根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案也不可行，原因是因为加Ba（OH）2，引入OH-，不能检验是否有NaOH．
丙同学：取待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加足量的氯化钡，再滴入酚酞试液．根据现象不同，来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案可行．
【实验验证】
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠容易变质，所以要密封保存．
【猜想】
（1）该固体没有变质
（2）该固体全部变质
（3）该固体部分变质
【方案讨论】为了验证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案．
【实验准备】将该固体置于烧杯中，加水完全溶解，配制成待测溶液．
甲同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加酚酞试液．若酚酞变红，则猜想（3）成立；否则猜想（2）成立．同学们认为此方案不可行，原因是碳酸钠溶液也能使酚酞变红．
乙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴入足量的氢氧化钡，再滴入酚酞试液．根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案也不可行，原因是因为加Ba（OH）2，引入OH-，不能检验是否有NaOH．
丙同学：取待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加足量的氯化钡，再滴入酚酞试液．根据现象不同，来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案可行．
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| ①取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量稀盐酸 | 有气体产生 | 猜想（1）不成立 |
| ②另取少量待测溶液于试管中向其中滴加足量的氯化钡溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞试液 | 有白色沉淀产生，溶液不变色 | 猜想（2）成立 |
4．下列物质分别加入稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液中，能观察到不同实验现象的是（ ）
| A． | 硝酸银溶液 | B． | 紫色石蕊溶液 | C． | 氯化铜溶液 | D． | 无色酚酞溶液 |
6．近年有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加速．下列理解不正确的是（ ）
| A． | “普通水”含有氧分子 | B． | 氮气在氧气在水中有一定的溶解性 | ||
| C． | “普通水”含有氮分子 | D． | 除去氧气的水不再含氧元素 |