题目内容

8.我校初二学生去桐庐瑶琳仙境春游,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的稀盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得如表数据,试回答:
  甲同学  乙同学  丙同学  丁同学
  石灰石样品的质量(g)  10.0  10.0  10.0  10.0
  加入稀盐酸的质量(g)  20.0  30.0  45.0  50.0
  剩余固体的质量(g)  6.0  4.0  1.0  1.0
(1)丁同学的实验中稀盐酸有剩余,甲、乙同学的实验中碳酸钙有剩余.
(2)样品中碳酸钙的质量分数是90%,同学们使用的稀盐酸的溶质质量分数是14.6%.

分析 (1)根据图表可知,四位同学所取样品的质量相等,每增加10.0g盐酸固体的质量减少2g;而丁同学加入 50.0g盐酸与10.0g样品反应,固体质量减少了1g,说明50.0g盐酸未完全反应,只反应了45.0g;
(2)根据题意和图表可知,完全反应后剩余固体是杂质,质量为1.0g,据此计算出石灰石样品中碳酸钙的质量,然后根据质量分数公式可计算出样品中碳酸钙的质量分数;
根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式和CaCO3的质量,列出比例式,就可计算出生成二氧化碳的质量.

解答 解:(1)由图表可知,四位同学所取样品的质量相等,每增加10.0g盐酸固体的质量减少2g;而丁同学加入 50.0g盐酸与10.0g样品反应,固体质量只减少了1g,说明50.0g盐酸未完全反应,只反应了45.0g;
(2)样品中碳酸钙的质量分数为:$\frac{10g-1g}{10g}$×100%=90.0%;
分析图表可知,甲、乙、丙三位同学所用盐酸均完全反应,且四位同学用的是质量分数相同的盐酸,故可用此三组数据来计算盐酸的质量分数,以甲同学所测数据计算
反应中减少的固体的质量是碳酸钙的质量,设所用稀盐酸的溶质的质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100    73
4.0g   x
$\frac{100}{4g}$=$\frac{73}{x}$
x=2.92g
所用稀盐酸的溶质的质量分数是:$\frac{2.92g}{20g}$×100%=14.6%.
答:所用稀盐酸的溶质的质量分数是14.6%.
故答案为:(1)丁,甲、乙;
(2)90%,14.6%.

点评 本题主要考查学生分析图表寻找相关信息,以及利用化学方程式进行计算的能力,能较好考查学生分析和解决实际问题的能力,是中考的常考题型.

练习册系列答案
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13.草酸的化学式为H2C2O4,甲、乙两同学对草酸受热分解产物的检验做了探究:
(1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2;第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;第三种:草酸分解产物是CO2和H2O.
(2)实验装置的设计(图中铁架台略去)甲同学设计了如图1所示的装置.乙同学设计了如图2所示的装置.
(3)实验:甲同学按图1装置实验,观察到澄清石灰水变浑浊.乙同学按图2装置实验,观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在尖嘴处点燃后能燃烧,在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯,澄清的石灰水变浑浊.
(4)结论:第二种猜想是正确的,请写出草酸受热分解的化学反应方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.
(5)反思与评价:
乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷.由于试管口向下倾斜,而且草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验.甲同学认为乙同学的设计是科学合理的.请你谈谈图2装置优于图1装置之处:(答出三点即可,你如果能答出第四点或更多,且正确,给予鼓励)
第一点:试管底部弯曲避免了草酸晶体熔化后流进导管.第二点:装置可同时证明二氧化碳、一氧化碳、水的存在.第三点:能防止一氧化碳对空气的污染.
乙同学设计的图2装置也能证明产物中无H2,证明方法是在尖嘴处点燃气体,火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁没有水珠出现.

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