题目内容
4.| A. | 钙原子核内的中子数为40.08 | B. | 钙原子核内的质子数为20 | ||
| C. | 钙元素的相对原子质量为40.08克 | D. | 如图所示的微粒符合为Ca+2 |
分析 据元素周期表中能反映的信息以及微粒结构示意图的意义和特点、离子符号的表示方法分析解答.
解答 解:A.由元素周期表的信息可知,钙的相对原子质量为40.08,而不是中子数,故错误;
B.由钙元素的周期表信息可知钙元素的原子序数为20,故正确;
C.相对原子质量的单位不是“1”而是“g”,通常省略不写,故错误;
D.由钙离子的结构示意图可知该微粒的核内质子数比核外电子数多2,故该粒子应该带两个单位的正电荷,符号为Ca2+;故错误.
故选B.
点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点;了解元素周期表的特点及其应用是解题的关键.
练习册系列答案
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12.2015年10月,中国女药学家屠呦呦因创新新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献,而获得诺贝尔生物学或医学奖,成为首位获得诺奖科学类奖项的中国人下列关于青蒿素(C15H22O5)的说法不正确的是( )
| A. | 青蒿素中碳元素的质量分数最大 | |
| B. | 青蒿素的相对分子质量是282 | |
| C. | 青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的 | |
| D. | 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:225 |
19.对比分析是化学研究和学校的基本方法,为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律,甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验.

【实验步骤】如图所示,甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中,并将烧杯放到天平上调至平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡,丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量.
【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
(2)通过对上述实验的对比分析,甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因是反应生成的氧气逸散到空气中,质量减少.
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后,原子的质量、种类、数目均不变.
【实验步骤】如图所示,甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中,并将烧杯放到天平上调至平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡,丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量.
【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
| 实验现象 | 化学方程式 | 结论 | |
| 甲组 | 产生蓝色沉淀,天平①平衡(填“平衡”或“不平衡”) | ②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | 该反应遵守质量守恒定律 |
| 乙组 | 烧杯中产生大量气泡,天平不平衡 | ③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | 该反应不遵守质量守恒定律 |
| 丙组 | ④剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,反应前后称量质量不相等 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | 该实验遵守质量守恒定律 |
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后,原子的质量、种类、数目均不变.
13.要验证铝、锌、铜的金属活动性顺序,宜选用下列哪组物质进行实验( )
| A. | 铝、铜、硫酸锌溶液 | B. | 锌、铜、氯化铝溶液 | ||
| C. | 铝、氧化铜、硫酸锌溶液 | D. | 铜、氯化铝溶液、氯化锌溶液 |