题目内容
7.(1)物质A可能是(填物质名称):过氧化氢;
(2)写出A转化为B,C的反应类型:分解反应.
分析 A,B,C是初中化学中常见物质,A,B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成,C为气体单质,能使带余烬的木条复燃,说明C为氧气;据此结合过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,进行分析解答.
解答 解:A,B,C是初中化学中常见物质,A,B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成,C为气体单质,能使带余烬的木条复燃,说明C为氧气;过氧化氢与水由相同的元素组成,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,则A为过氧化氢,B为水.
(1)物质A可能是过氧化氢.
(2)A转化为B,C,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)过氧化氢;(2)分解反应.
点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
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17.下列实验操作正确的是( )
| A. | 把剩余的药品放回原瓶 | |
| B. | 直接用手拿砝码 | |
| C. | 给烧杯加热时必须加垫石棉网 | |
| D. | 向燃着的酒精灯中添加酒精时,应用漏斗 |
18.A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在一定条件下反应生成C和D.
①D的化学式为HCl.
②若17gA参加反应,则生成C的质量为14g.
| 物质 | A | B | C | D | |
| 化学式 | NH2 | Cl2 | N2 | ||
| 微观示意图 | | |
②若17gA参加反应,则生成C的质量为14g.
15.下列实验设计能达到实验目的是( )
| A. | 检验蜡烛燃烧生成CO2和H2O | B. | 证明微粒是不断运动的 | ||
| C. | 证明CO2能溶于水 | D. | 证明二氧化锰是过氧化氢的催化剂 |
2.下列有关我国各个改革领域中,不属于化学科学所研究范畴的是( )
| A. | 淘汰钢铁,水泥等高耗能产业 | B. | 推进燃煤电厂脱硫改造 | ||
| C. | 降低单位能源消耗强度 | D. | 扩大跨境电子商务试点 |
7.n摩某金属R与足量盐酸反应,生成RC1x和标准状况下V升氢气,则x值为( )
| A. | 11.2nV | B. | $\frac{V}{11.2n}$ | C. | 22.4nV | D. | $\frac{n}{22.4V}$ |