题目内容
3．请用“分子”、“原子”、“离子”填空．（1）氧气是由氧分子构成；
（2）保持二氧化碳化学性质的是二氧化碳分子
（3）化学变化中的最小微粒是原子；
（4）氯化钠是由氯离子和钠离子构成．
分析 根据已有的物质的微观构成粒子进行分析解答即可．
解答 解：（1）氧气是由氧分子构成的，故填：分子；
（2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故保持二氧化碳化学性质的是二氧化碳分子，故填：分子；
（3）化学变化中的最小微粒是原子，故填：原子；
（4）氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故填：氯离子和钠离子．
点评 掌握物质的微观构成粒子的知识是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
13．
研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假 设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，检查该气体发生装置的气密性的方法有多种，其中一种方法是加热法：先将锥形瓶内装少量水至浸没A仪器的下端管口，导管一端浸入水中，然后双手捂住锥形瓶，观察导管口是否有气泡产生．
此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
【结 论】该探究过程得出的结论是在相同的条件下等质量的二氧化锰的催化效果更好．
【反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．
H2O2 生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与过氧化氢的浓度有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，检查该气体发生装置的气密性的方法有多种，其中一种方法是加热法：先将锥形瓶内装少量水至浸没A仪器的下端管口，导管一端浸入水中，然后双手捂住锥形瓶，观察导管口是否有气泡产生．
此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
【实验记录】
| 实验编号 | ① | ② |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
【反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．
H2O2 生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与过氧化氢的浓度有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
14．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）
| A． |  加热高锰酸钾制氧气 | |
| B． |  向试管中加入粉末状药品的初始阶段 | |
| C． |  排空气法收集氧气 | |
| D． |  给液体加热 |
11．下列去污方法中利用溶解原理的是（ ）
| A． | 用洗洁精清洗餐具上的油 | B． | 用汽油洗去不慎粘在手上的油漆 | ||
| C． | 盐酸可以去掉铁锈 | D． | 食醋可除去热水瓶中的水垢 |
8．Cu-Zn合金外观类似黄金．甲、乙、丙三位同学分别取Cu-Zn合金粉末与某稀硫酸反应，所得数据如表：
计算：（ 1 ）金属混合物中锌的质量分数．
（ 2 ）该硫酸中溶质的质量分数．
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 取用金属混合物的质量（/g） | 10 | 10 | 20 |
| 取用稀硫酸的质量（/g） | 100 | 200 | 200 |
| 充分反应后过滤得到干燥固体的质量（/g） | 3.5 | 2 | 7 |
（ 2 ）该硫酸中溶质的质量分数．
12．
如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（ ）
如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（ ）| A． | 该反应生成物全部为化合物 | |
| B． | 该反应前后原子的种类、数目都没有改变 | |
| C． | 该反应属于分解反应 | |
| D． | 该图示能表示双氧水制取氧气的反应 |
13．下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（ ）
| A． | 用液氮冷冻麻醉 | B． | 稀有气体做电光源 | ||
| C． | 木炭作燃料 | D． | 氢气填充探空气球 |