题目内容

下列现象或事实，用分子、离子等相关知识加以解释，其中错误的是

现象或事实

解释

A

物体热胀冷缩

分子体积随温度改变而改变

B

山村梅开处处香

分子总在不断地运动

C

O2可供人呼吸，H2可以做燃料

构成物质的分子不同，则性质不同，用途不同

D

酸都有相似的化学性质

酸溶液中都含有大量的H+

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

决定元素种类的是

A. 质子数 B. 电子数 C. 中子数 D. 最外层电子数

小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下的催化效果做比较，实验时间均以生成气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

实验序号

过氧化氢溶液体积

催化剂

待测数据

①

无

②

氧化铜

③

图中油层的作用是________

从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指________．

为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意________（填字母编号）．

．视线与凹液面最低处相平

．读数前不能移动量气管和水准管

．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．

   实验步骤和现象

设计这一步骤的目的

取过氧化氢溶液，加入氧化铜后，产生的速率比未加入时快得多

氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解

________________

________________

________________

________________

造成大气污染的有害气体主要是（ ）

A. CO2、NH3、CO B. CO2、H2S、Cl2 C. SO2、O2、H2 D. CO、SO2、NO2

某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题:

  A       B        C       D      E

（1）写出图中标示的a仪器名称：____________ 。

（2）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡__________时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是______________．如果选用D收集氧气，验满的方法是_________________．

（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，在常温下制取氧气，应选用的发生装置是_______，该反应的文字表达式为___________________。盛有氧气的集气瓶应________（选填“正”或“倒”）放置在实验桌上。

（4）用高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花目的_______________________________。

在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH＋12O2＋6NH3＝3N2＋5X＋19H2O，则X的化学式为

A. CO2 B. NO2 C. CO D. H2

下列物质的用途中，利用其物理性质的是

A. 氧气用于气焊 B. 大理石作装修材料

C. 二氧化碳可用做气体肥料 D. 厕所清洁剂除水垢

化学反应A2+2B===2AB中，A2与B反应的质量关系如图所示，现将12g A2和12g B充分反应，则生成AB的质量为（ ）

A. 24g

B. 21g

C. 18g

D. 15g

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

（1）小明首先根据草酸中含有_________，可推测生成物中含有水。

（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测. 验证：

（假设一）生成物中有二氧化碳

实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

（假设二）生成物中有一氧化碳

实验二：小明用下图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答：A装置中的实验现象是________，发生反应的化学方程式为_________。

（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：______ (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：_________。

（4）小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：__________，处理的方法是________

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