题目内容
【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,能更好地利用化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
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①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH3OH)外,还生成一种常温下为液态的化合物.写出反应的化学方程式________________.甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同,甲醇中碳元素的化合价为___________.
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是____________(填序号).
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成
(2)汽油燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释这是因为______________
【答案】3H2+CO2
CH3OH+H2O -2 AC 氧气浓度越大,一定体积内氧气分子数目越多,氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多,燃烧越剧烈
【解析】
(1)二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH3OH)外,还生成一种常温下为液态的化合物,由于二氧化碳和氢气含有C、H、O三种元素,所以该常温下为液态的化合物为水,反应的化学方程式3H2+CO2
CH3OH+H2O。甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同,甲醇中氧元素化合价为-2价,氢元素化合价为+1价,根据化合物中正负化合价代数和为0,所以,设甲醇中碳元素的化合价为X,则
解得,X=-2,则甲醇中碳元素的化合价为-2价。
(2)A、该技术可以把空气中的二氧化碳转化为甲醇,符合低碳经济的理念,符合题意;
B、水在二氧化锰的催化条件下不能生成氢气,不符合题意;
C、该技术可以把空气中的二氧化碳转化为甲醇,甲醇具有可燃性,可以用作燃料,有助于缓解全球面临的能源危机,符合题意;
D、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成,液化石油气和汽油除了含有碳、氢、氧三种元素外,还含有氮硫等元素,不符合题意。故选AC。
(3)汽油燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,从微观角度看这是因为氧气浓度越大,一定体积内氧气分子数目越多,氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多,燃烧越剧烈。
【题目】实验室部分装置如A—E图所示。
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请回答下列问题:
(1)用所给装置制取并收集不同气体,填写如表空白。
固体M | 溶液N | 制取的气体 | 收集装置 |
大理石 | _____ | CO2 | _____ |
_____ | 过氧化氢 | O2 | _____或C |
锌粒 | 稀硫酸 | _____ | B或_____ |
(2)收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为_____。
【题目】A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,它们的转化关系如图所示.请回答:
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(1)物质B的化学式为 ;F的化学式为 ;
(2)写出下列反应方程式
反应①的化学方程式为 ;
反应②的化学方程式为 ;
(3)反应①属于 反应(填反应基本类型),反应①、③的反应基本类型是否相同? .
为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
试验操作 | 试验现象 | 猜想是否成立 | |
实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | 猜想1:不成立 | |
实验2 | 加入足量的稀盐酸 | 猜想2:成立 | |
实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3: |
【交流与反思】
(1)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是 ,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 (填物质的化学式).
(2)采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示) .