题目内容
【题目】科学家们经历了曲折的历程，揭开了水组成的奥秘，并推动人类社会发展。
（1） 18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即H2）和空气混合后在干燥、洁净的玻璃瓶中用电火花点火，发出震耳的爆鸣声，且玻璃内壁上出现了液滴。该液滴是__________ （填化学式）。
（2）法国科学家拉瓦锡做了另一个实验: 让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，枪管表面有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空气”。由此他得出结论:水不是种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物。请写出水蒸气与铁反应的符号表达式:__________.
（3）以水为原料获取H2和O2是化学研究的热点。
①如图中，产生H2的试管是__________（填“1” 或“2”）。
②我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的符号表达式为__________.
（4）科学、规范地使用化学品可以规避风险，确保安全。
①氢气在点燃前一定要__________。
②实验室中常用蒸馏自来水的方法制取蒸馏水。加热蒸馏之前需向自来水中加入几粒沸石（或碎瓷片），目的是__________。
【答案】H2O 
1 
验纯 防止加热时液体暴沸
【解析】
（1）氢气在空气中点燃，可以与空气中的氧气反应生成水，故玻璃瓶内壁上出现的液滴是水，化学式为：H2O。
（2）根据拉瓦锡实验的结论，可知铁与水蒸气在高温下生成四氧化三铁和“易燃空气”——氢气，反应的符号表达式为。
（3）①电解水实验的结论是“正氧负氢，氢二氧一（体积比）”故图中产生H2的试管是1。
②根据题干知，反应的条件为：光照、催化剂，水分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为。
（4）①氢气具有可燃性，为了安全，在点燃前一定要验纯。
②实验室中常用蒸馏自来水的方法制取蒸馏水。加热蒸馏之前需向自来水中加入几粒沸石（或碎瓷片），目的是防止加热时液体暴沸。
【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
（你知道吗）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气（图 1），该反应的微观示意图如图：
下列说法正确的是_____（多选，填字母）
A 该反应为化合反应
B 1个氧分子是由 2 个氧原子构成的
C 氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
D 氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
（实验回顾）实验室常用图 2所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的文字表达式_____，实验中加入足量红磷的目的是_____。
（实验探究）同学们发现利用图 2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40°即可燃烧，燃烧产物与红磷相同。于是改进装置（图 3）重新探究。先在容积为 200mL的集气瓶里装进 50mL的水，再在量筒内装入 100mL的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够吸收白烟作用。还起到_____、_____作用。
（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定的空气中氧气含量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（定量研究）某校化学兴趣小组的同学设计了如图4所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：实验前注射器中有20mL氮气，100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 20.0 | 34.0 | 40.0 | 30.0 | 25.6 | 18.0 | 12.5 | 8.6 | 4.8 | 2.0 | 2.0 |
（1）根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是_____mL；开始体积增大的原因是_____。
（2）根据题中数据计算测得的空气中氧气的体积分数_____。
（交流反思）小明同学提出了能否用铁丝燃烧代替上述实验中的白磷，同学们一致反对，理由是_____，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____。
【题目】某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将15g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表。
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸质量/g | 5 | 5 | 5 |
生成氢气质量/g | 0.02 | 0.02 | 0.01 |
请计算：
(1)共制得氢气_________g。
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为____________。