题目内容

10.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行分析并回答. 
(1)图①中仪器a的名称是坩埚钳.
(2)图②中木炭燃烧的现象是红热.
(3)图②中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭.
(4)图③中正确的操作是从瓶口慢慢向下伸入.
(5)图③中木炭燃烧的现象是剧烈燃烧、发出白光并放出大量的热.
(6)图④中向集气瓶中注入澄清石灰水的目的是检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体. 
(7)请写出木炭燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

分析 (1)根据常用仪器的名称和用途回答;
(2)根据木炭在空气中燃烧的现象回答;
(3)根据酒精灯的使用方法分析回答;
(4)根据木炭在氧气中燃烧的注意事项分析回答;
(5)根据木炭在氧气中燃烧的现象回答;
(6)根据实验的操作分析实验的目的;
(7)根据反应写出反应的文字表达式.

解答 解:(1)由图示可知,图①中仪器a的名称是:坩埚钳.
(2)图②中木炭早空气中燃烧的现象是红热.
(3)图②中熄灭酒精灯的操作是:用灯帽盖灭.
(4)为了是木炭与氧气充分反应,图③中正确的操作是从瓶口慢慢向下伸入.
(5)图③中木炭在氧气里燃烧现象是:剧烈燃烧、发出白光并放出大量的热.
(6)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在图④中整个实验设计中的意图是:检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.
(7)木碳燃烧生成了二氧化碳,反应的文字表达式是:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
故答为:(1)坩埚钳;(2)红热;(3)用灯帽盖灭;(4)氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;(5)检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.(6)检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.(7)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

点评 本题通过木炭的燃烧考查了常用仪器的使用、影响燃烧的因素、二氧化碳的检验等知识,难度不大,属于基础知识.

练习册系列答案
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20.“碘是智慧元素”,它是合成甲状腺激素的重要原料之一,若人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,可能会患呆小症.我国大部分地区缺碘,早在上世纪90年代就颁布了《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》,食盐加碘成为一项国家政策.“加碘盐”一般在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),其中碘元素的化合价是+5价.
“碘是一把双刃剑”,碘过量也会引起甲状腺疾病.浙江于2012年3月起调整食盐加碘“一刀切”政策,增加无碘盐供应点,并降低食盐的含碘量,碘基本浓度从原来的35mg/kg下调至20mg/kg,以含碘量20mg/kg为标准,1kg碘盐中含有33.7毫克的碘酸钾.初中生每天碘元素适宜摄人量约为0.15毫克,假设碘元素全部来自“加碘盐”,你一天最多可以摄入含碘量为20毫克/千克的食盐7.5克.
人体所需碘元素并非全部来自“加碘盐”,人们可以从饮用水.粮食.蔬菜和周围环境中摄取碘元素,如图丙为部分海产品含碘量.请根据报道内容及以上的分析计算结果,并参考图丙,针对杭州“碘过量”现象,为杭州市民提一条建议少摄入海带、紫菜等含碘量丰富的食物.
常见食物含碘量(每100克所含)
海产品非海产品
裙带菜(干)(15878 微克)稻米(2.3 微克)
紫菜(干)(4323 微克)小麦面粉(2.9 微克)
海带(鲜)(923 微克)猪肉(瘦)(1.7 微克)
海虹(346 微克)牛肉(瘦)(10.4 微克)
虾皮(264.5 微克)鲤鱼(4.7 微克)
虾米(82.5 微克)小白菜(10 微克)
金枪鱼(14 微克)番茄(2.5 微克)
墨鱼(13.9 微克)芹菜(0.7 微克)
带鱼(8.7 微克)茄子 (1.1 微克)
小黄鱼(9.5 微克)橙子(0.9 微克)

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