题目内容

【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

(1)写出符合下列要求的化学符号。

①自然界最硬的物质_______;②地壳中含量最高的金属元素______;

③炼钢的气体________;④标出氧化钙中氧的化合价_________。

水质主要成分(ug/100mL)

偏硅酸(H2SiO3)≥180

钙≥400

钠≥80

钾≥35

pH(25℃)7.3±0.5

(2)某品牌矿泉水标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示,请根据下表回答下列问题:

①制作该矿泉水瓶的材料属于_______(合成、金属)材料;

②钠离子的化学符号是___________;

③鉴别该品牌饮用水为软水的方法是___________;

④请写出该矿泉水瓶在初中化学实验应用中的一个实例________。

【答案】C Al O2 合成 Na+ 取同样多的两种液体于试管中,加入同样的肥皂水,振荡,产生大量泡沫的为软水 用于探究二氧化碳溶于水、能与水反应的实验(其他合理答案均可)

【解析】

(1)①自然界最硬的物质是金刚石,金刚石是由碳元素组成的单质,化学式用C表示;②地壳中含量最高的金属元素是铝;③炼钢炉中鼓入氧气,可提高钢的产量和质量。④化合物中氧元素的化合价为-2,化合价标在元素符号的正上方。

(2)①制作该矿泉水瓶的材料是塑料,塑料属于合成材料;②一个钠离子带一个单位的正电荷;③滴入同样多的肥皂水,振荡,出现泡沫多的是软水,出现泡沫少的是硬水;④探究二氧化碳溶于水、能与水反应的实验在塑料瓶中进行,根据塑料瓶是否变瘪进行判断。

练习册系列答案
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【题目】实验是科学探究的重要方法,让们一起再认识空气中氧气含量的测定拉瓦锡实验方案(如图1)利用汞的反应与图2相比,图2的优点_______(一条即可)

(实验回顾)兴趣小组的同学利用课本中的 实验方案(如图2)测定空气中氧气的含量,但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。

请你参与探究:

(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

(查阅资料)红磷、白磷的一些性质如下表:

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/(g/cm3)

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

(猜想与假设)

甲同学;可能是导管内原含有空气,后来残留有吸入的水,影响实验的准确性。

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是____________。

(实验与交流)在老师的指导下,小组同学对课本上的实验装置进行了图3所示的改进(其他仪器忽略)。

(1)甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是________________________。

(2)写出白磷燃烧的化学方程式________________________。

(3)与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是________________________。

(探究与反思)

(4)大家用改进的实验装置进行实验,待注射器冷却、管内白烟消失后,又意外发现注射器内壁附着黄色固体,该黄色固体的主要成分可能是______________________。

(5)为了验证乙同学的猜想,在老师的指导下,兴趣小组 的闻学又利用传感器改进实验装置(如图4),分别用过量的红磷和白磷进行对照实验,并用高能激光笔点燃磷。

①用测量氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气 浓度分别是:红磷为8.7%和白磷为1.0% ,从而证明乙同学的猜想___________(填“正确”或“错误”),但也有同学认为白磷也不能准确测定空气中氧气含量的原因是_________________________________。

②如图5是白磷燃烧过程中的压强变化趋势,试分析回答:图中AB段变化的原因是______________________; BC段变化的原因是______________________。

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