题目内容


下列属于物质物理性质的是(  )

  A. 二氧化碳的密度比空气的大 B. 铁在潮湿空气中易生锈

  C. 一氧化碳有剧毒 D. 木炭能在空气中燃烧


考点: 化学性质与物理性质的差别及应用.

专题: 物质的变化与性质.

分析: 物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.例如,颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质.例如,稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等.

解答: 解:A、二氧化碳的密度比空气的大,不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质;

B、铁在潮湿空气中易生锈,需在化学变化中表现出来,属于化学性质;

C、一氧化碳有剧毒,需在化学变化中表现出来,属于化学性质;

D、木炭能在空气中燃烧,需在化学变化中表现出来,属于化学性质.

故选A.

点评: 掌握物理性质和化学性质的定义,理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来,了解二者包括的内容是解决这类问题的关键.

 

练习册系列答案
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阅读以下材料,说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的,将其分别填在相应的括号内.

燃烧是我们经常接触到的一种化学变化.它与我们的生活密切相关.燃烧为人类带来了光明,如果失控也会给人类带来灾难.因此,人类必须了解物质为什么会燃烧,才能控制燃烧,使其更好地造福于人类.

小童想:物质燃烧需要哪些条件?(  

(1)可能需要一种可以燃烧的物质;

可能需要一定的温度;

(3)可能需要氧气.( 

小童设计了实验方案:

实验1:用镊子分别夹取一小木条和小石子,将它们分别放在酒精灯外焰上加热,观察实验现象.

实验2:用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块,分别在酒精灯上点燃,观察实验现象,比较三者点燃的难易程度.

实验3:在桌面上点燃两支蜡烛,在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯,观察实验现象.(  

小童对实验现象进行了记录和分析:

 实验现象  得出的结论

 实验1 小木条燃烧了,小石子不燃烧. 燃烧需要可燃物

 实验2 小纸片最易燃烧,小木条次之,小煤块最难燃烧.  燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度.

 实验3  桌面上的蜡烛正常燃烧,罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭.  燃烧需要氧气.

小童归纳总结,得出燃烧的条件:可燃物;温度;氧气.(  

小童觉得,通过这次探究活动,知道了燃烧的条件,能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理,并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣.( ).

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