题目内容
某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，将一根用砂纸打磨过的Al丝浸入CuSO4溶液中，他们发现在铝的表面覆盖红色物质的同时，有较多的气泡产生．
提出问题：气体的成分是什么呢？
提出猜想：
①甲同学认为该气体可能是H2 ②乙同学认为该气体可能是O2
③丙同学认为该气体可能是
分析：从CuSO4的水溶液中所含元素种类分析，甲同学认为丁同学的猜想是不成立的，理由是CuSO4的水溶液中
实验探究：
①乙同学用试管收集了一试管气体，嗅了一下气味，发现无气味，证明丙同学的猜想也不成立．
②进一步用实验探究该气体的成分：
反思：由该探究实验可知CuSO4溶液显
提出问题：气体的成分是什么呢？
提出猜想：
①甲同学认为该气体可能是H2 ②乙同学认为该气体可能是O2
③丙同学认为该气体可能是
SO2
SO2
④丁同学认为该气体可能是CO2分析：从CuSO4的水溶液中所含元素种类分析，甲同学认为丁同学的猜想是不成立的，理由是CuSO4的水溶液中
无含碳元素的物质存在
无含碳元素的物质存在
．实验探究：
①乙同学用试管收集了一试管气体，嗅了一下气味，发现无气味，证明丙同学的猜想也不成立．
②进一步用实验探究该气体的成分：
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 收集一试管该气体，将带火星的木条伸到试管口以内 | 无明显现象 无明显现象 |
乙同学的猜想不成立 |
收集一试管该气体， 收集一试管该气体， 将带火星的木条伸到试管口以内 将带火星的木条伸到试管口以内 |
有爆鸣声或气体燃烧 有爆鸣声或气体燃烧 |
甲同学的猜想成立 |
酸
酸
性（填“酸”或“碱”或“中”）．分析：提出猜想和分析：根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不类，并根据溶液中所含元素结合实验探究①的现象进行猜想；
实验探究：②根据氧气能使带火性木条复燃、氢气具有可燃性的性质，对收集的气体进行检验，并根据检验结论，推测所观察到的现象；
反思：根据所探究的结果及金属铝的反应规律，对硫酸铜溶液的酸碱性进行大胆推测．
实验探究：②根据氧气能使带火性木条复燃、氢气具有可燃性的性质，对收集的气体进行检验，并根据检验结论，推测所观察到的现象；
反思：根据所探究的结果及金属铝的反应规律，对硫酸铜溶液的酸碱性进行大胆推测．
解答：解：提出猜想：硫酸铜溶液是由硫酸铜和水所组成的混合物，含有铜、氧、硫、氢四种元素，根据题意：乙同学用试管收集了一试管气体，嗅了一下气味，发现无气味，证明丙同学的猜想也不成立，由此可知丙同学所猜想的气体是有气味的气体，根据质量守恒定律，结合硫酸铜溶液的组成和二氧化硫的性质，猜想生成的气体可能是二氧化硫；
故答案为：SO2；
分析：硫酸铜溶液中没有含碳元素的物质，所以不会产生含碳元素的二氧化碳气体；
故答案为：无含碳元素的物质存在；
实验探究：②乙同学认为气体为氧气，根据结论乙同学的猜想不成立，因此收集一试管该气体，将带火星的木条伸到试管口以内，木条不会复燃；甲同学认为气体为氢气，根据结论：甲同学的猜想成立，由氢气可以燃烧且不纯时点燃有爆鸣声，可推测现象为有爆鸣声或气体燃烧；
故答案为：
反思：铝放入硫酸铜溶液得到了氢气，根据铝能与酸反应产生氢气的性质，可推测硫酸铜溶液表现出酸性；
故答案为：酸性．
故答案为：SO2；
分析：硫酸铜溶液中没有含碳元素的物质，所以不会产生含碳元素的二氧化碳气体；
故答案为：无含碳元素的物质存在；
实验探究：②乙同学认为气体为氧气，根据结论乙同学的猜想不成立，因此收集一试管该气体，将带火星的木条伸到试管口以内，木条不会复燃；甲同学认为气体为氢气，根据结论：甲同学的猜想成立，由氢气可以燃烧且不纯时点燃有爆鸣声，可推测现象为有爆鸣声或气体燃烧；
故答案为：
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 收集一试管该气体，将带火星的木条伸到试管口以内 | 无明显现象 | 乙同学的猜想不成立 |
| 收集一试管该气体， 将带火星的木条伸到试管口以内 |
有爆鸣声或气体燃烧 | 甲同学的猜想成立 |
故答案为：酸性．
点评：本题重点考查了质量守恒定律的应用及氧气、氢气的检验和金属的化学性质等知识，能较好的考查出学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．
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