题目内容
化学是一门基础的自然科学。以下内容与化学研究密切相关的()
(1)环境保护(2)能源开发(3)新材料研制(4)生命过程探索领域。
A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4)
A 【解析】 化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，环境保护也属于化学研究的问题，如何减少污染保护环境等问题，由于化学是研究物质的，所以在研究能源开发利用方面也取得决定作用，也在新材料研制方面有很大帮助，由于化学研究物质可制取一些新药品，所以对生命过程探索也有密切联系。故选D。
某实验小组做“滴水生火”实验，向包裹过氧化钠(Na2O2)的棉花上滴水，观察到棉花燃烧。
资料：Na2O2与H2O反应生成O2和NaOH
（实验1）验证反应的生成物
步骤 | 操作 | 现象 |
① | 取0.5 g Na2O2固体于锥形瓶中，加入50 mL蒸馏水，得溶液A | 固体全部消失，产生大量气泡 |
② | 将带火星的木条伸入锥形瓶 | _____ |
③ | 取5 mL溶液A于试管中，滴加1滴酚酞溶液 | 溶液变红 |
(1)证明②中有O2生成的现象是_____。
(2)依据③的现象，判断溶液A呈_____(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
（发现问题）③中溶液变红后，约2分钟褪为无色。
（查阅资料）(1)Na2O2与H2O反应分为两步：
①Na2O2与H2O反应生成H2O2和NaOH ②H2O2分解
(2)通常条件下，NaOH溶液与MnO2不反应
(3)H2O2有漂白性，能使变红的酚酞溶液褪色
(4)向5 mL 不同浓度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液，现象如下表：
NaOH溶液的浓度 | 30% | 10% | 1% |
现象 | 变红，15 s后褪色 | 变红，40 s后褪色 | 变红，10分钟内 不褪色 |
（猜想与假设）本实验中，溶液褪色的原因可能是：
a．生成的O2
b．溶液中的H2O2
c．溶液中NaOH的浓度
（实验2）验证猜想
编号 | 实验 |
I |
|
II | 取10 mL 溶液A于试管中，加入适量MnO2，将带火星的木条伸入试管。产生无色气体，带火星的木条复燃 |
III | i. 取10 mL 溶液A于试管中，……，过滤 |
ii. 取5 mL滤液于试管中，滴加1滴酚酞溶液。溶液变红，10分钟内不褪色 |
（实验结论）猜想a不成立，猜想b成立，猜想c不成立
综合以上信息，回答下列问题：
(3)实验I的现象是_____。
(4)实验II的目的是_____。产生无色气体的原因是_____(用化学方程式表示)。
(5)补全实验i：取10 mL 溶液A于试管中，_____，过滤。
带火星的木条复燃碱性溶液红色保持不变验证溶液A中含有H2O2 2H2O2 2H2O + O2↑加入适量MnO2至不再产生气泡为止 【解析】 （1）（2）Na2O2与H2O反应生成O2和NaOH，反应生成的氧气可以使带火星的木条复燃，氢氧化钠溶于水呈碱性，可以使无色酚酞试液变红；（3）实验Ⅰ中通入氧气之后没有明显的实验现象，溶液不变色；（4）实验Ⅱ的目的是为了验证溶液中含有过氧化氢，产生...
彩色封面 B. 
国庆焰火
夜晚霓虹 D. 
雨后彩虹