下列有关实验现象的描述.与事实不符的是A．加热碳酸氢铵时.固体逐渐变黑.产生无色无味的气体B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．酚酞滴入氨水中会变红D．煤油在空气中燃烧产生大量黑烟题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列有关实验现象的描述，与事实不符的是

A．加热碳酸氢铵时，固体逐渐变黑，产生无色无味的气体

B．铁丝在氧气中燃烧火星四射

C．酚酞滴入氨水中会变红

D．煤油在空气中燃烧产生大量黑烟

练习册系列答案

相关题目

下列有关氧气的说法正确的是

A．氧气可用于炼钢

B．氧气难溶于水不可用排水法收集

C．氧气能燃烧有可燃性

D．同温同压下氧气密度比空气小

花青素（C15H11O6）广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，能够保护人体免受某些有害物质

的损伤。关于花青素的说法正确的是

A．花青素中氢元素和氧元素的质量比为11∶96

B．花青素分子由碳元素、氢元素和氧元素构成

C．花青素的相对分子质量为287g

D．花青素由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子构成

对于下列几种化学符号，有关说法正确的是

①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl

A．能表示一个分子的是①④⑥

B．表示物质组成的化学式是③④⑥

C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同

D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

下列关于过滤操作的叙述不正确是

A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸的边缘

C．玻璃棒要靠在三层滤纸处 D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁

多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有（填标号）。

A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议。

（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为。

（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、和天然气，它们都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为。

（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有。

	1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g	放出的热量/kJ
甲烷	2.75	56
碳	3.67	32

在氮气、二氧化碳、氧气、氦气、氢气五种物质中，选择合适的物质用化学式填空：

① 性质很稳定，可用于填充探空气球或飞艇：（1）；

② 常温下密度最小的气体：（2）；

③ 排放过多会造成温室效应：（3）。

天然气的主要成分是甲烷（CH4），某学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】：甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O 。

你认为 ① 同学的猜想是错误的，理由是 ② 。

【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）实验中用纯净O2而不用空气的原因是。

（2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立。

【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：

（1）写出下列仪器名称：b 。

（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为；

若用装置E收集，则气体应从端通入（填c或d）。

（3）实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是；

实验室制取氢气的化学方程式是。

(4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过图装置（液体药品均足量），

操作步骤如下：

①关闭活塞，打开活塞（填a或b,），通入混合气体，可收集到_ 气体。

②然后_________ （填操作），又可收集到另一种气体。

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