题目内容
下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是
A. B.
C. D.
下列图标中，表示“禁止吸烟”的是
A. B. C. D.
把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列有关叙述错误的是
A.铁钉表面产生气泡
B.溶液由无色变为浅绿色
C.溶液的质量减轻
D.铁钉的质量减轻
实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____，②_____。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制氧气，应选择的发生装置是_____（填字母），反应的方程式（文字或化学式）_____。
（3）若要收集一瓶比较纯净的氧气，应选择_____装置（填字母）。
（4）验证该气体是氧气的方法是：_____。
（5）若用过氧化氢制氧气，应选择_____（填字母）装置，反应的方程式（文字或化学式）_____。
（6）若用C装置收集氧气，如何证明氧气已集满瓶？_____。
（7）加热氯酸钾或分解过氧化氢都要共同用到药品二氧化锰，那么二氧化锰起_____作用，它在反应中作_____。
（8）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答实验室制取氨气，可选用的发生装置是_____，收集装置可以是_____（填序号）。
鱼能在水中生存的原因是( )
A.水的组成中含有氧元素
B.常温下水是液体
C.水能分解放出氧气
D.水中溶解有一定量的氧气
某化学兴趣小组用图I所示装置测定某固体样品中锌的含量。将足量的稀足量的稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图Ⅱ所示（杂质不参加反应）。请计算：
（1）生成氢气_____g。
（2）样品中锌的质量分数。_____（写出解题过程）
化学用语和数字都是学习化学的重要工具。
（1）写出以下符号中数字“2”的意义：2Si_____；H2O_____。
（2）用正确的化学用语表示：三个氧原子构成的单质分子_____；过氧化氢中氧元素化合价_____。
三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
（甲同学）：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
（1）反应中观察到的现象是：B中_____，C中黑色固体变成光亮的红色，D中_____。
（2）C中发生反应的化学方程式是_____。
（3）该实验得出的结论是_____。
（乙同学）：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。
（4）装置D中酒精灯的作用是_____。
（丙同学）：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
（5）该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处：B中_____，D中_____。
下列关于氧气的说法，错误的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B.实验室制取氧气时，一定要加催化剂
C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
B. 
D. 
B. D. 
B.
C.
D.
