题目内容

如图是化学实验中常用的几种装置.
实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
集气瓶
集气瓶
.
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
.
(3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,可选用图中
B
B
和
C
C
(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳集满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了
.
(4)小明了解到,向鱼池中撒入过氧化钙固体可增加鱼池中的含氧量.
提出问题:实验室能否用过氧化钙固体与水反应制取氧气?
实验装置的选择 实验主要过程及现象
气体发生装置应选
B
B

收集较纯净的氧气应选
D
D
检查装置的气密性,将水加入过氧化钙中,开始有较多细小气泡放出,随后放出气泡的速度减缓,只收集到极少量气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到少量气体,振荡后又有少量细小气泡缓慢放出
查阅资料:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
实验结论:
不可以
不可以
(可以/不可以)用过氧化钙固体与水反应制取氧气.
分析与反思:过氧化钙与水反应“开始有较多细小气泡放出,随后放出气泡的速度减缓”的原因可能是
生成的氢氧化钙附着在过氧化钙表面阻止反应进一步进行
生成的氢氧化钙附着在过氧化钙表面阻止反应进一步进行
.
分析:(1)据常用氧气回答;
(2)装置A适用于加热固体制取气体,且试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,据此书写方程式;
(3)据反应原理书写方程式,并据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,验满二氧化碳可将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,收集较纯净的氧气用排水法,并结合实验现象分析能否用来制取氧气,氢氧化钙微溶于水,会附着在过氧化钙表面,阻止反应进行.
解答:解:(1)标号仪器分别是长颈漏斗和集气瓶;
(2)装置A适用于加热固体制取气体,且试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,反应方程式是:2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑;
(3)实验室制CO2用固体碳酸钙和液体盐酸反应,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集;验满二氧化碳可将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(4)提出问题:过氧化钙和水反应不需加热,属于固液常温型,所以选择发生装置B,氧气不易溶于水,要收集较纯净的氧气用排水法;
实验结论:根据实验现象:将水加入过氧化钙中,开始有较多细小气泡放出,随后放出气泡的速度减缓,只收集到极少量气体,说明反应生成气体的速度太慢,收集的气体较少,故不能用来实验室制取氧气;
分析与反思:该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到少量气体,振荡后又有少量细小气泡缓慢放出,说明可能是反应生成的氢氧化钙微溶于水,附着在过氧化钙表面,阻止了反应进行;
故答案为:(1)长颈漏斗;集气瓶;
(2)2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;B;C;将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了;
(4)提出问题:B;D;
实验结论:不可以;
分析与反思:生成的氢氧化钙附着在过氧化钙表面阻止反应进一步进行.
点评:据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并掌握实验室制取氧气、二氧化碳反应原理、验满方法、常用仪器等,考查了学生分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
(2012?曲阜市模拟)(1)如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

①小新在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,可选择上述装置中的
AC或AE
AC或AE
 (填字母)进行组装.小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品二氧化锰,在这两个反应中它起
催化
催化
作用,请你写出小红制取氧气的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
;
②利用上述.B、E装置的组合还可以制取一种气体,写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
;
小冬选用上述装置制取该气体时,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)
装置气密性不好(合理即可)
装置气密性不好(合理即可)

③F装置作为洗气瓶可用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装入的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
,进气口为
a
a
(填“a”或“b”).
(2)小华同学用图1所示装置进行中和反应实验,实验时忘记加指示剂,实验反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应,他取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
①写出中和反应的化学方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
;
②小亮认为小华的结论不准确,他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性,这种可能性是
硫酸过量
硫酸过量
,理由是
酚酞遇酸不变色
酚酞遇酸不变色
;
③取上述反应后的溶液少许,加入适量的
石蕊试液
石蕊试液
,可以验证小亮的猜想是否正确.
(2011?曲阜市模拟)(1)如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

①利用上述B、E装置的组合可以制取的一种气体是
氧气
氧气
,写出实验室制取该气体的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

②小冬选用图中的装置制取CO2,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)
盐酸的浓度过大,制得的CO2气体中含有HCl气体
盐酸的浓度过大,制得的CO2气体中含有HCl气体

③F装置作为洗气瓶用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装入的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
,进气口为
a
a
 (“a”或“b”).
(2)五一节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
[提出猜想]小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想
NaOH溶液全部变质
NaOH溶液全部变质
.
[实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 现象 结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.
产生白色沉淀,酚酞试液变红
产生白色沉淀,酚酞试液变红
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象
产生白色沉淀,酚酞试液不变色
产生白色沉淀,酚酞试液不变色
.
[实验反思]
(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是
③④
③④
(填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
替代.
[拓展应用]保存NaOH溶液的方法是
密封保存
密封保存
.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网